本文關(guān)鍵詞：濰坊醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文存在問(wèn)題的分析和對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文是高等院校本科教學(xué)的重要組成部分,也是完成本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)濰坊醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)情況,總結(jié)目前存在的一些問(wèn)題,提出要從合理安排畢業(yè)論文工作的時(shí)間、提高學(xué)生的科研素養(yǎng)、推行畢業(yè)論文"導(dǎo)師負(fù)責(zé)制"、規(guī)范畢業(yè)論文撰寫進(jìn)程以及完善畢業(yè)論文評(píng)定體系和表彰制度五個(gè)方面進(jìn)行管理,提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
【作者單位】： 濰坊醫(yī)學(xué)院醫(yī)用化學(xué)教研室;山東大學(xué)威海分校海洋學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藥學(xué) 畢業(yè)論文 質(zhì)量
【基金】：中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)2012年度醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題:2012-SY-42基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的藥學(xué)專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)研究;2012-FF-123藥學(xué)專業(yè)無(wú)機(jī)化學(xué)課程啟發(fā)式綜合教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
【分類號(hào)】：G642.477;R-4
【正文快照】： 本科畢業(yè)論文“是高等學(xué)校本科教育教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式,同時(shí)也是總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果,衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)”[1]。但在我國(guó)現(xiàn)在的教育模式下,由于多種因素的影響,本科畢業(yè)論文質(zhì)量出現(xiàn)整體

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4 陰s

本文編號(hào)：423506