雙語學習報
發(fā)布時間:2016-04-20 11:00
本文關(guān)鍵詞:雙語學習,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
雙語學習報 - 一、概述
——英語閱讀研究國家課題推薦學習資源一切以讀者為本
全國第一份依據(jù)教育部《英語課程標準》目標要求,全面培養(yǎng)和提高自主性閱讀與表達能力的英語學習類報紙。
全國第一份可以自由組合、自主選擇的報紙。我的報紙我來組合!
自助套餐任你選:
A 讀寫周刊
B 輔導測評周刊
雙語學習報 - 二、特點
★ 權(quán)威性與適用性 《雙語學習報》是由中國權(quán)威基礎(chǔ)外語教學研究組織——中國教育學會外語教學專業(yè)委員會與雙語學習報社共同編輯出版,并被全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“中小學生自主性閱讀能力培養(yǎng)途徑的研究和實驗” 列為推薦使用資源。 《雙語學習報》按照《英語課程標準》的要求分年級出版,目前分為9個版別,可供不同語言水平的學生選擇使用。★國際化與純正性 堅持英語的純正性與地道性。與海外媒體多種形式合作,文章取自英語國家,英語專業(yè)8級、歸國留學人員專業(yè)編輯,外籍專家全面把關(guān),全部原汁原味。
★趣味性與互動性 色彩豐富,圖文并茂;體裁多樣,形式各異;妙趣橫生,貼近互動。注重內(nèi)容與版式的完美統(tǒng)一,以及新聞材料的時效性與教育性的有機結(jié)合。
★時尚性與鮮活性 密切關(guān)注當今社會發(fā)展,內(nèi)容貼近當代中小學生思想生活。閱讀材料涵蓋面廣,既涉及古今中外科學等多個方面,又包括娛樂、體育等即時新聞及時尚潮流,彌補教材閱讀的局限性,拓展學生英語閱讀的視野,延伸閱讀的鮮活性。
★經(jīng)驗與創(chuàng)新 《雙語學習報》是在側(cè)重閱讀、全面培養(yǎng)自主性閱讀,實施三維閱讀工程的全新理念指導下應(yīng)運而生的。 成熟的辦報隊伍、豐富的辦報經(jīng)驗、一貫的服務(wù)作風、真誠的教育精神,一旦和創(chuàng)新的理念、方法的革命相結(jié)合,必將激發(fā)一場英語學習的變革風暴,必將推動中國學生英語學習能力歷史性的突破。
《雙語學習報•讀寫周刊》第一份在深度研發(fā)基礎(chǔ)上,采用教程化、有序設(shè)計,配合國家級課題、全面培養(yǎng)和提高學生自主性閱讀與表達能力的英語學習類報紙。
擷取國際地道資源 引領(lǐng)快樂互動閱讀 拒絕中國式英語。
雙語學習報 - 三、內(nèi)容
1、《雙語學習報•讀寫周刊》 第1版——“美麗心靈”為我們講述最動人的故事;“文化點擊”引領(lǐng)我們了解中西方文化的差異;“人物”讓我們感受榜樣的力量;“新視點”向我們展示新奇而有趣的科學新發(fā)現(xiàn);“奇聞趣事”簡直太不可思議了!重點欄目:☆Beautiful mind美麗心靈
☆Great people人物
☆Perspectives新視點
☆bilingual class雙語課堂
☆Odd news奇聞趣事
☆Quotations格言名句
☆Just for fun 輕松時刻
第2版——提供鮮活材料,設(shè)置閱讀目標,講練閱讀技能,傳授詞匯記憶技巧。通過介紹基本的閱讀技能和正確的閱讀方法,引導學生積極思考,一步一步地提高學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀能力。
重點欄目:☆Reading skills閱讀技能
☆Comprehension閱讀理解
☆Using the words詞匯運用
☆Vocabulary skills詞匯技巧
第3版——針對中高考閱讀命題方向進行專項訓練。具體分為:快速閱讀、細節(jié)閱讀、猜詞閱讀、推斷閱讀和結(jié)構(gòu)閱讀等。使學生在做閱讀理解題時,能各個擊破,有的放矢。
六年級/七年級 Speed reading快速閱讀+ Making inferences推斷閱讀+ Vocabulary guessing猜詞閱讀+For details細節(jié)閱讀+ Structure analysis結(jié)構(gòu)閱讀
八年級 閱讀理解綜合訓練(傳統(tǒng)題型+新題型)
高一/高二 Speed reading快速閱讀+ Making inferences推斷閱讀+ Vocabulary guessing猜詞閱讀+For details細節(jié)閱讀+新題型
高三 閱讀理解綜合訓練(傳統(tǒng)題型+新題型)
第4版——以提高寫作能力為目的,與學生的真實情感﹑興趣和需要緊密相聯(lián),有目的、有計劃地啟發(fā)學生思考,掌握寫作技能和策略,以提高學生的筆頭交際能力。
六年級/七年級 范文+話題(或功能)詞匯講練+句型講練+中考仿真作業(yè)+有話大聲說+大胡子開講
八年級 范文+結(jié)構(gòu)分析+詞匯講練+句型講練+寫作策略分析+中考仿真作業(yè)+大胡子開講
高一/高二 范文+結(jié)構(gòu)分析+詞匯講練+句型講練+寫摘要+寫作策略分析+高考仿真作業(yè)+話題英語
高三 范文+結(jié)構(gòu)分析+詞匯講練+句型講練+寫摘要+寫作策略分析+高考仿真作業(yè)
2、《雙語學習報•輔導測評周刊》(B)輔導測評版 初中版
版別介紹
七年級
配合新目標版
配合牛津版
配合湘教版
配合冀教版
配合外研新標準版
八年級
配合新目標版
配合牛津版
配合湘教版
配合冀教版
配合外研新標準版
九年級
配合新目標版
配合牛津版
配合湘教版
配合冀教版
配合外研新標準版
版面介紹
功能定位
同步輔導、同步檢測,全流程、全方位配合課堂教學。
形式說明
1. 期數(shù):26期。
2. 由4開4版形式構(gòu)成。
分版介紹
T1版 快樂課堂 FUN IN CLASS(單個單元)
特色:深入探究課文內(nèi)容,幫助學生輕松掌握課堂所學。
T1版 技能進階 DEVELOPING SKILLS(綜合單元)
特色:擴展閱讀,全面提高學生的閱讀理解水平。
T2、T3版 考試情報站 TEST SITE
特色:同步檢測與階段性檢測相輔相成,檢測所學與能力提高相結(jié)合。
T4版 導學解惑 GUIDE AND GO
特色:精心歸納和梳理單元重、難點知識,引導學生自主探究、自主
復習。
高中版
版別介紹
高一年級
配合人教版
配合人教新課標版
配合人教新課標版廣東專版
配合人教新課標版湖北專版
配合外研新標準版
配合北師大版
高二年級
配合人教版
配合人教新課標版
配合人教新課標版廣東專版
配合人教新課標版湖北專版
配合外研新標準版
配合北師大版
高三年級
配合人教版
配合人教新課標版
配合外研新標準版
湖北專版
版面介紹
功能定位
同步輔導、同步檢測,全流程、全方位配合課堂教學。
形式說明
1. 期數(shù):26期。
2. 由4開4版形式構(gòu)成。
分版介紹
T1版 課文探究 TEXT EXPLORATION
內(nèi)容和特色:主題閱讀,新鮮時尚、原汁原味、契合教材。精細解讀對應(yīng)單元的主要語篇,以教材為依托,進行閱讀信息的提取。同時提供同主題閱讀和文化背景閱讀,拓展學生視野。
T2、T3版 考試情報站 TEST SITE
內(nèi)容和特色:專家、名師出題,緊扣對應(yīng)教材對應(yīng)單元的重難點知識,提供分層次、分目標的測試題,循序漸進,,體現(xiàn)形成性和總結(jié)性測評特色。
T4版 迷你演練 MINI TEST
內(nèi)容和特色:名師供稿,提供針對對應(yīng)單元的重難點詞匯、句子、語法的基礎(chǔ)練習,題型多樣,突出在語境中運用所學知識,讓學生一步一個腳印打好扎實的英語基礎(chǔ)。3、《雙語學習報》小學版---以興趣為主 我的興趣我做主 這里的世界真精彩
國際化報形與版式
采用目前國際上流行的兒童報報形規(guī)格,人性化設(shè)計,方便孩子們閱讀。八版,全彩精美印刷,每周一期。(每級每學期配聽力磁帶2盤)
定價:1.30元/期,全年52期。
專家與專業(yè)團隊編輯,提供圖文并茂,妙趣橫生的閱讀資源
版面與欄目設(shè)計:《雙語學習報》小學版按照《英語課程標準》分為四年級、五年級和六年級三個版別編輯出版,每個版別4開8版,分為A、B兩個模塊。A版?zhèn)戎卣Z言知識點的講解和練習;B版是側(cè)重英語文化、知識的補充和拓展。
內(nèi)容簡介
A1版——封面故事: 趣味新聞。精彩大運會。
A2版——知識一點通:針對小學英語教材各單元中出現(xiàn)的語法及知識點進行講解和練習。
A3版——測試總動員:單元同步訓練及期中期末綜合訓練題,配有聽力練習。
A4版——學生來稿:學生作文、學生繪畫和精彩手抄報。智力大比拼:找不同、迷宮、圖文連線等?谡Z窗:日常英語口語對話。奇思妙語:為有趣的圖片設(shè)計有趣的臺詞。開心讀吧:短小、簡單的繞口令、詩歌等。
B1版——課本鏈接;深挖教材內(nèi)容,依據(jù)教材內(nèi)容進行拓展閱讀訓練。漫畫樂園;健康、簡單而有趣的漫畫。哈哈一笑;英語小笑話。身邊英語:與學生有關(guān)的生活場景英語。
B2版——科學花園;宣傳科普知識?词澜纾皇澜绺鞯氐娜宋娘L情、自然景觀。雙語課堂;用英語講解其他學科的知識。文化吧:介紹世界各地的文化風俗,以介紹英語國家和中國文化為主。
B3版——閱讀與寫作。通過閱讀英語例文、學習詞匯、訓練句型,模仿作業(yè)來學習寫作。
B4版——故事屋?ㄍü适拢问交顫,內(nèi)容有趣,可讀性強。針對故事設(shè)置簡單的閱讀理解練習題。
本文關(guān)鍵詞:雙語學習,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:38884
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