本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文寫作中的教師介入，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式。教師介入畢業(yè)論文能有效地發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,有效地促進(jìn)教師職業(yè)能力、專業(yè)能力和自我提高能力的發(fā)展。
【作者單位】： 青島濱海學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師介入 畢業(yè)論文寫作 職業(yè)能力 專業(yè)能力
【基金】：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題項目(2011GG398)
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式。(教育部,2000)畢業(yè)論文是教學(xué)計劃的重要組成部分,是學(xué)生得以全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),是全面檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。畢業(yè)論文是學(xué)生把知識、技能轉(zhuǎn)化為能力的實踐,是學(xué)生分析問題、解決問題能力的體現(xiàn),是“

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本文編號：353500