本文關(guān)鍵詞：問(wèn)題與改革——基于高職院校文秘專業(yè)畢業(yè)論文寫作的幾點(diǎn)看法，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校文秘專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量日益低下,業(yè)已引起人們的普遍關(guān)注,而全國(guó)高職人才培養(yǎng)水平評(píng)估中已將畢業(yè)論文列入評(píng)估的關(guān)鍵指標(biāo)。在這二難的困境下,深入分析和探討畢業(yè)論文寫作與質(zhì)量的這一命題,具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科與藝術(shù)系
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 文秘專業(yè) 畢業(yè)論文 問(wèn)題與改革
【分類號(hào)】：C931.46-4;G712.4
【正文快照】： 畢業(yè)論文是大學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)表述理論創(chuàng)造或表述分析應(yīng)用的應(yīng)用文,是高職院校文秘專業(yè)學(xué)生的必修課程,是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。其目的主要在于檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題基本能力,它必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。目前,高職院校把畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)安排在

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 詹珊;;論惡搞行為在中國(guó)當(dāng)代大眾文化中的生存形態(tài)[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

2 吳延生;神情并茂 趣味無(wú)窮——從審美角度看中國(guó)古典詩(shī)歌的細(xì)節(jié)描寫[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

3 封云;門窗洞墻——古典園林的小品之妙[J];華中建筑;2003年03期

4 梁巧麗;;行政公文寫作與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[J];教育理論與實(shí)踐;2007年04期

5 宋玉紅;李國(guó)新;;應(yīng)用寫作教學(xué)中多元智能開(kāi)發(fā)研究[J];文教資料;2006年15期

6 杜慶波;論毛宗崗小說(shuō)評(píng)點(diǎn)之“戲曲手眼”[J];五邑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

7 楊惠玲;從明清家班的歷史經(jīng)驗(yàn)看當(dāng)下昆曲的保護(hù)和發(fā)展[J];戲劇-中央戲劇學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡慶齡;吳梅戲劇美學(xué)思想研究[D];山東大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張?zhí)m;山水畫與中國(guó)古典園林植物配置關(guān)系之探討[D];浙江大學(xué);2004年

2 王淑萍;試論李漁的生活美學(xué)[D];暨南大學(xué);2004年

3 王胤卿;傳統(tǒng)陶瓷鑒藏學(xué)述論[D];華東師范大學(xué);2005年

4 邱族周;山水畫與中國(guó)古典園林之關(guān)系研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2006年

5 李化來(lái);毛綸、毛宗崗敘事結(jié)構(gòu)研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

6 王曉松;晚明刻書的制造系統(tǒng)[D];汕頭大學(xué);2007年

7 梅素娟;《浮生六記》研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2007年

8 楊眉;中國(guó)園林的美學(xué)意蘊(yùn)對(duì)西方園林美學(xué)的影響[D];上海師范大學(xué);2007年

9 馮曉玲;元雜劇底層女性形象分析[D];西北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何小海;;問(wèn)題與改革——基于高職院校文秘專業(yè)畢業(yè)論文寫作的幾點(diǎn)看法[J];漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

2 王志蔚;;江蘇省高職院校文秘專業(yè)設(shè)置情況調(diào)查分析[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年05期

3 習(xí)t2;;高職院校文秘專業(yè)辦公自動(dòng)化課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探析[J];科教文匯(上旬刊);2010年11期

4 黃建湘;;高職文秘專業(yè)實(shí)體服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

5 關(guān)中梅;建構(gòu)實(shí)踐性教學(xué)體系 培養(yǎng)復(fù)合型秘書人才[J];文教資料;2005年21期

6 陳建娜;;提高高職院校文秘專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的路徑研究[J];浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

7 曹高菲;;高職院校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與構(gòu)建[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

8 付中元;;高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索[J];科技信息;2010年15期

9 蔡燕飛;;高職文秘專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

10 胡秦葆;李海兵;薛勝男;胡亞娟;;高職文秘專業(yè)“231”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式初探——以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜桂娟;;基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[A];高教科研2006（上冊(cè)：校長(zhǎng)論壇·教育改革）[C];2006年

2 肖川;;設(shè)立福建高等職業(yè)教育特區(qū)構(gòu)想——以海峽兩岸高職院校的合作辦學(xué)為主要特色和途徑[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

3 宋士福;;高職院校精品課程建設(shè)新思考[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 李曉軍;黃克孝;;開(kāi)展以市場(chǎng)為導(dǎo)向的高職院校課程改革[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

5 馬杰;;高職院校教學(xué)管理改革的動(dòng)力機(jī)制研究[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

6 徐亮;王江平;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高職院校的專業(yè)開(kāi)發(fā)[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

7 郭賀彬;衣芳;;談高職文化基礎(chǔ)課教學(xué)方法改革[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

8 鄭麗君;;高職院校兼職教師制度研究[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

9 董義才;;高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育問(wèn)題探析[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

10 孫連杰;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),完善高職院校師德建設(shè)機(jī)制[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（天津卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳紅英;不再讓學(xué)歷決定一切[N];中國(guó)人事報(bào);2005年

2 記者 張繭邋通訊員 童志宏 劉彥妮;5所高職院校接受“省檢”[N];湖南日?qǐng)?bào);2008年

3 李海英;省高招�？�、高職院校錄取線公布[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 賴紅英;廣東公開(kāi)招聘高職院校特聘教授[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 王彥;打造高職院校排頭兵[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 張寶敏;人才培養(yǎng)不達(dá)標(biāo) 學(xué)校招生要減少[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 張志堅(jiān);把握機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 促進(jìn)海南高職院校內(nèi)涵發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 查結(jié)聯(lián);新成立六所高職院校招生[N];安徽日?qǐng)?bào);2004年

9 何學(xué)坤 劉淑芬;高職院校校園文化建設(shè)重在以人為本[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2005年

10 記者 羅霞;省交職學(xué)院入選國(guó)家示范性高職院校項(xiàng)目[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 季緗綺;企業(yè)集團(tuán)與集團(tuán)高職院校協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究[D];天津大學(xué);2010年

2 侯長(zhǎng)林;技術(shù)創(chuàng)新文化：高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培植的生態(tài)基礎(chǔ)[D];西南大學(xué);2011年

3 王宇軒;高職院校的融資結(jié)構(gòu)與辦學(xué)效率[D];山東大學(xué);2010年

4 鄧宏寶;高職院校職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)研究[D];南京師范大學(xué);2012年

5 張建鯤;高等職業(yè)教育專業(yè)課程群論[D];天津大學(xué);2010年

6 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 倪筱琴;林業(yè)高等職業(yè)院校發(fā)展動(dòng)力機(jī)制的研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2009年

8 張宇;基于利益主體選擇的高等職業(yè)教育就業(yè)導(dǎo)向研究[D];天津大學(xué);2007年

9 高寶立;高等職業(yè)院校人文教育問(wèn)題研究[D];廈門大學(xué);2007年

10 黃秋明;高職課程質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張擁華;新時(shí)期我國(guó)高職院校管理特色的創(chuàng)建研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

2 尹國(guó)華;高職院校人文教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

3 傅龍華;走向完整的人[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 羅榮豐;湖南省國(guó)家示范性高職院校建設(shè)的成就、問(wèn)題與對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 楊詠梅;高等職業(yè)院校品牌塑造研究[D];河南大學(xué);2010年

6 衛(wèi)振中;高職院校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D];中北大學(xué);2011年

7 王嘉祿;山西省高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究[D];山西大學(xué);2010年

8 張小軍;江蘇省獨(dú)立設(shè)置高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的研究[D];天津大學(xué);2004年

9 孔德文;高職院校德育面臨的新問(wèn)題及其對(duì)策研究[D];武漢大學(xué);2004年

10 任鐵爭(zhēng);高職院校和諧師生關(guān)系的目標(biāo)構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)途徑創(chuàng)新研究[D];河北師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：問(wèn)題與改革——基于高職院校文秘專業(yè)畢業(yè)論文寫作的幾點(diǎn)看法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：346597