本文關(guān)鍵詞：課程行動(dòng)研究法對(duì)護(hù)理本科生畢業(yè)論文選題影響的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的]探討課程行動(dòng)研究法對(duì)護(hù)理本科生畢業(yè)論文選題的影響。[方法]采用內(nèi)容分析法,收集我校2009級(jí)在校護(hù)理本科生護(hù)理研究課程中小組選題的討論記錄收集并整理,分析課程行動(dòng)法對(duì)畢業(yè)生論文選題的影響。[結(jié)果]學(xué)生在模擬論文選題時(shí)存在許多問題,在老師應(yīng)用行動(dòng)研究法進(jìn)行指導(dǎo)后,學(xué)生在解決這些問題上容易了許多。[結(jié)論]課程行動(dòng)研究法在畢業(yè)生論文選題中的應(yīng)用有非常好的效果,對(duì)畢業(yè)生的論文選題有很大的幫助。
【作者單位】： 成都醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理 本科生 行動(dòng)研究 畢業(yè)論文 選題
【基金】：成都醫(yī)學(xué)院校級(jí)教改課題,編號(hào):JG201212
【分類號(hào)】：G642.477;R47-4
【正文快照】： 行動(dòng)研究是由社會(huì)情境(包括教育情境)的參與者為提高對(duì)所從事的社會(huì)的或教育實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí),為加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)及其依賴背景的理解所進(jìn)行的反思研究[1]。課程行動(dòng)研究是指教師和課程合作開發(fā)者為提高實(shí)踐而去解決面臨的實(shí)際問題[2]。行動(dòng)研究作為社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的一種研究方法,

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本文編號(hào)：341602