2010年4月14日星期三晚自習(xí)第三節(jié)課，特別使我興奮，我驕傲，我自豪。學(xué)生啊，你真?zhèn)ゴ蟆⒄媪瞬黄�。遺憾的是沒有估計到學(xué)生的聰明才智發(fā)揮得如此之好，事前沒準備影象設(shè)備將其錄象共大家一起分享。

本節(jié)是自習(xí)課，讓學(xué)生討論完成下面的命題，出人意料的是學(xué)生分析問題、解決問題的能力真讓我折服，在不加輔助線的情況下，學(xué)生能用四種方法解答。當(dāng)老師提醒可否作輔助線解決問題時，，學(xué)生們又討論開了，想到了作輔助線的位置，不但把輔助線作好，而且又找到了兩種解答方法。真牛�。�

二、添加輔助線（兩種解法）

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