本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員申論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試中， 申論的考查形式即基本題型大體分為四類：概括題、分析評論題、對策題和論述題。只要是申論肯定是概括問題、分析問題、解決問題、論述問題，如果是其他題目 和考察的角度，就不叫申論了;所以有些題目表面上看是創(chuàng)新題目，其實還是這些考查角度;做題的關(guān)鍵是弄清問題屬于那些類型題目，然后應對之。接下來，小編就為大家全方位分析申論考試題型，幫助大家全面掌握申論內(nèi)容。

　　一、概括題目全面透析

　　概括題目是申論考試中的必考題型，多年來的考試中概括題都充當了排頭兵和先鋒的角色。因此，全方位的對概括題進行分析和把握對申論答題的開始有著至關(guān)重要的作用，中公考試專家根據(jù)以往研究經(jīng)驗，對概括題型做了全方位的分析：

　　(一) 概括題的核心精神。是依據(jù)材料整理歸納整合要點，可體現(xiàn)材料的主觀但不能外加自己的主觀。由此可見，概括題的答案是固定的，，而且死唯一性的特點，客觀性比 較強，這也是概括題的一個特點。與此相對應，它的答案都可以在申論材料里直接找到，稍作加工處理即可。實際上考察考生透過現(xiàn)象抓本質(zhì)、抓重點的能力。其作 答基本要求就是客觀、全面、準確、條理。

　　(二)概括題的類型。有概括主要內(nèi)容、主要觀點、主要理由、主要問題、概括實質(zhì)并闡釋、下定義、情 況反映等等，但從宏觀上來看，大體可以分為兩類，即概括主要內(nèi)容與主要問題。從本質(zhì)上講，二者是一樣的，有時候主要內(nèi)容就是主要問題。但二者也有區(qū)別，主 要內(nèi)容是指歸納整合材料的要點，是中性的，而主要問題則是指材料中反映出來的工作中的不足，是急需改進的要點，是負面的。因為概括題的客觀性較強，對材料 的依賴程度較大，可以說，概括題的答案一切盡在材料中，所以，概括題的作答主要是通過對材料的閱讀、歸納、整合完成的。

　　(三)具體的作答思路。根據(jù)作答要求重點閱讀相關(guān)材料段→每段寫下段落大意→分析段落大意并對相同、相近部分加以整合找出主線→看提問(作答要求)→按要求的邏輯思路、歸納、整合、排序→列提綱(寫出開頭結(jié)尾的關(guān)鍵句)→成文。

　　主要內(nèi)容的作答思路：有邏輯地整合要點提出問題→分析問題→解決問題(基本思路)可細化為現(xiàn)狀→原因分析→結(jié)論。(事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)

　　主 要問題的作答思路：現(xiàn)象(表現(xiàn))→原因分析(主要原因、次要原因、根本原因、非根本原因、直接原因、深層次原因、歷史因素、現(xiàn)實因素、主觀因素、客觀因素 等)→最主要原因。(主要、內(nèi)在、根本、深層次、主觀，抓住問題的實質(zhì))在答題過程中，首先需要點出主要問題是什么，然后再寫主要問題的幾個表現(xiàn)，一般是 四條。

　　(四)最后強調(diào)：申論概括答案全在材料里;要點重于邏輯，寧多勿缺;學會整合，言簡意賅，務實避虛;要點要有條理性，最簡單也是最實用的表達方式是用“第一、第二，”或者“其一、其二”，條理清晰、一目了然。

　　二、分析評論題的最佳解答途徑

　　(一) 分析評論題的作答角度。它是一個主觀色彩非常強的題目，是一個價值判斷的問題。而現(xiàn)在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判 斷同一個事實可能會得出完全不同的結(jié)論。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員的工作性質(zhì)要求考生站在政府的立場，代表中國最廣大人民的根本和長遠利益，以此作為分析判斷的標尺和價值標 準，從而得出最適合的結(jié)論，能夠經(jīng)得起歷史、實踐和人民群眾的考驗。抓住評論的角度還必須抓住材料的側(cè)重點去評論。有的材料側(cè)重于原因，有的側(cè)重于危害、 重要性、問題、觀點、現(xiàn)象或者本質(zhì)。如果抓不住側(cè)重點，也就是抓不準評論的對象和角度，就會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。

　　(二)分析評論題的作答思路。第 一部分(一段)要概述材料，引出評論對象、表明自己的觀點。第二部分(可以是一大段也可以是幾小段，總之要條理清晰)要從幾個方面展開分析論述，來論證自 己的觀點。一般應該抓住表現(xiàn)、原因和理由、實質(zhì)、危害等進行評析，至少將評論對象從一定的角度分析出幾點來。第三部分(一段)主要是總結(jié)、重申觀點，也可 以提綱挈領地提一下解決問題的思路，點到為止，不是重點，不能喧賓奪主。

　　(三)特別提醒：有的分析評論題是給出題目的，也就是說，有時它是 一篇小小的評論文，故考生必須把它當成一篇完整的文章寫，有標題，分段。標題可以說是評論文最出彩的部分，標題應該把評論的精神表達出來。標題就像指路 標，往往起著引導觀眾的作用。一個好的評論文的題目就旗幟鮮明地表明了作者的觀點，讀者一目了然，能抓住人心。段落的劃分是一個文章結(jié)構(gòu)的問題，而文章的 結(jié)構(gòu)又是寫作思路的具體化。

　　三、對策題的作答方法與技巧

　　(一)對策題的基本 要求。針對性是指對策針對材料中的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，進而提出解決問題的對策，而不能空發(fā)對策或者生搬硬套地提對策。可行性和可操作性，指在材料 提供的背景下，對策要可行，一要說清楚對策由誰來負責即明確主體;二要有具體的操作方法和步驟。合理性是指各種對策按何種邏輯順序排列組合，做事有章法， 有主有次，有先有后，先治標后治本等。

　　(二)對策題的作答思路。針對某個材料里面的具體問題，提出具體的解決辦法，也就是：針對問題產(chǎn)生的 原因提出解決的辦法，材料里有的措施要用上，正面的一些做法要借鑒等，標本兼治，其中一條治本措施，三到四個具體措施。寫清主體、方法和步驟，基本套路 是：主體+具體操作步驟+目的。

　　(三)對策題的注意事項：1.申論的作答要準確把握虛擬身份。身份不同，對問題的認識、責任、解決的對策就 不同。所以，在考試時候，必須根據(jù)職位、職責進行準確的定位，只有定位準確才能做出符合身份的解決問題的有效措施。2.注意規(guī)范作答：要有個“帽兒”就是 在條款前面有句總體說明的話;分條列款，用條款的形式擺出來。這樣既方便老師閱卷，又可以少寫字數(shù)，因為自然段的空格都算字數(shù);方案要明確、詳細，方案就 是解決問題的具體方法，力戒空話。因為沒有明確內(nèi)容，只是一些口號和毫無實施意義的空話，是不符合方案要求的;解決問題的對策寧多勿少，一般情況下，申論 對策的標準答案往往有5～6條，為保險起見，對策應該盡量多寫。但也不能拆開了角度，不能寫8條以上，條數(shù)太多，沒法展開分析，只有一句話也是要扣分的。

　　四、論述題的作答方法與技巧

　　申論論述題是整個題型的重點部分，所占分數(shù)也是最對的題型，因此在論述題作答方面廣大考生要更加的謹慎、認真的思考，中公考試專家通過研究經(jīng)驗和把握，對申論論述題的作答方法和技巧做詳細的解析。

　　(一) 論述題的文體。申論中的論述題無非是策論文與政論文，沒有其他的文體。策論文：結(jié)合實際問題落實大政方針的，即問題——原因——對策;政論文：針對某一個 政策、方針、觀點、領導意見展開論述，即觀點——重要性——落實的建議。政論文、策論文的分析把握無非是從材料的整體出發(fā)，不論是政論文還是策論文，最終 還是歸結(jié)于所給材料，既要上升到大政方針又要結(jié)合實際，這樣才能形成一個好的體系，更加符合公務員的模擬行政，更能讓閱卷老師的眼前一亮，獲得高分。

　　(二)論述題的寫作模式。

　　策論文寫作模式：

　　第一部分：提出問題(100字左右)

　　第二部分：分析原因(300字左右)

　　第三部分：解決問題(300字左右)

　　第四部分：結(jié)尾(100字左右)

　　政論文寫作模式：

　　第一部分：提出觀點(100字左右)

　　第二部分：論述重要性(300字左右)

　　第三部分：提出建議(300字左右)

　　第四部分：結(jié)尾(100字左右)

　　(三)論述題的要求：論述題的各個部分的內(nèi)容雖然比較明確，考生在總的框架搭建上也是有比較明確的思路，但是在論述題的充實和完善方面，考生還要繼續(xù)加強訓練，中公考試專家認為論述題的答題方面還要注意：

　　1.觀點明確，這里的觀點就是文章的中心論點，要求立意要準，符合政府角度，不要跑題。

　　2. 論述深刻，一是論述問題要看到事物的本質(zhì)，深入到事物的核心和根本，一針見血，鞭辟入里。如看病難背后的醫(yī)療制度改革。避免就事論事，囿于事物的表面。二 是論述問題不能只看操作層面的行為，更要從觀念、體制、責任、制度等方面進行分析。三是符合并緊扣黨的路線方針政策，符合國情，符合實際情況。因為申論本 身要考查的就是認識實際問題、解決實際問題的能力。

　　3.結(jié)構(gòu)完整，具體按照上面的寫作模式。

　　4.語言規(guī)范，切忌網(wǎng)絡語言、太過生活化和文學化的語言。要語言成熟、合體，符合公務員的語言風格。

讀了《2015鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員申論技巧：提醒全方位解析》的人還讀了:
1、2013年國考申論經(jīng)典范文：乞丐可入圖書館
2、2016精選申論范文：城市，讓生活更美好
3、申論寫作之標題
4、高考“公平”之爭
5、申論熱點：北大校長跪母陷尷尬
6、2010年公務員申論范文：落實科學發(fā)展觀建設節(jié)約型社會
7、2011年國家公務員考試三大申論熱點：經(jīng)濟方面
8、2016國考申論高分實用方法
9、2015安徽公務員申論熱點：讀書讀傻了
10、2014年福建公務員考試申論熱點：時代的聲音

  本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員申論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：221299