一、更新觀念，樹(shù)立“以人為本”的管理思想

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀：“我們的教育一定要以人的發(fā)展為本，要服從、服務(wù)于人的全面健康發(fā)展�！彼暮诵睦砟钍牵骸耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”。班集體自我管理創(chuàng)新，首先要在觀念上有所創(chuàng)新。作為班級(jí)管理者──班主任，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提高自身信息素養(yǎng)，明確教育是手段、管理是方式、尊重和發(fā)展心靈的質(zhì)量是教育的目的。管理者要從管理“專(zhuān)制”走向民主平等，，從封閉管理走向個(gè)性開(kāi)放，樹(shù)立“以人為本”的管理思想。班主任應(yīng)把學(xué)生放在主體地位上，關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在重建管理制度、依法治教、制訂班級(jí)行為目標(biāo)、班規(guī)以及對(duì)學(xué)生的個(gè)人管理教育上，要考慮學(xué)生的獨(dú)立性、自主性、思想感情、心理特征、自身責(zé)權(quán)及身心發(fā)展等，真正做到讓學(xué)生意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的種種尊嚴(yán)感和幸福感。

二、促進(jìn)內(nèi)化，建立和諧自主管理模式
1、集思廣智，制訂“班規(guī)”
2、班干部民主選舉
3、班級(jí)活動(dòng)民主自主化
4、班級(jí)中民主評(píng)優(yōu)選模
5、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，引入合作機(jī)制




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