小學(xué)德育教育之人生觀指導(dǎo)

人生觀價(jià)值觀教育是小學(xué)德育教育的重要部分之一，人生觀價(jià)值觀的教育不同于語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)之類的文化學(xué)科，這些學(xué)科有很強(qiáng)的學(xué)科性，邏輯系統(tǒng)性。人生觀和價(jià)值觀的教育主要關(guān)注于小學(xué)生的人格塑造，需要教師對(duì)其進(jìn)行思想上的自導(dǎo)。在中國(guó)，傳統(tǒng)的德育教育主要是教師在課堂上的說教。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生接觸的世界越來越復(fù)雜，德育教育中的人生觀價(jià)值觀教育就顯得尤為重要。本文主要探討的是身處上海的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女（以下簡(jiǎn)稱隨遷子女）的人生觀價(jià)值觀教育，本文首先闡述了隨遷子女人生觀價(jià)值觀教育的目標(biāo)，然后探討了隨遷子女人生觀價(jià)值觀教育的模式，分別從課堂教育和實(shí)踐活動(dòng)兩方面進(jìn)行分析，隨后分析了班主任在隨遷子女人生觀價(jià)值觀教育中的重要作用。

4. 班主任在隨遷子女正確人生觀培養(yǎng)中的作用

總體上來說，人生觀價(jià)值觀的教育是一個(gè)復(fù)雜的工作。有關(guān)人生觀價(jià)值觀的教育也不是一早一夕的事情，特別是對(duì)于隨遷子女這個(gè)特殊群體來說，他們更需要成人給予他們的人生正確的引導(dǎo)，陶行知先生曾經(jīng)指出在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”，，幫助隨遷子女建立正確的人生觀價(jià)值觀，是每位教師不可推卸的責(zé)任。