本文關(guān)鍵詞：學生綜合素質(zhì)評價，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　總價性評價：

　　該生學習成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、熱愛同學;有較好的合作與交流能力，能與同學、老師進行良好的交流、合作;對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄;身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉;能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn); 在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對，不放棄。

　　道德品質(zhì)：

　　孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益， 維護社會公德，積極參加社會公益活動，愿意為他人和社會服務(wù)，熟讀法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益 ， 大學生寒假實踐報告，明辨是非，堅持真理， 大學生求職信，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學習。

　　公民素養(yǎng)：

　　自覺遵守法律法規(guī)、中學生日常行為規(guī)范和校紀，抵制不良誘惑，無違法違紀行為，勇于進行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴于律己，積極上進，真誠待人，守信用，不作弊，尊敬師長，樂于助人，與同學友好相處，積極地參加各種社會公益活動或義工活動，自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，自覺維護社區(qū)、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

　　學習態(tài)度與能力：

　　有強烈的求知欲和好奇心，積極參與學習活動，有良好的學習習慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W習計劃，善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結(jié)與反思，吾日三省吾身，經(jīng)常性的自我反省，尋找自己的不足聽取他人意見時的態(tài)度誠懇、耐心，并能冷靜分析、改善， 2013畢業(yè)實習生思想?yún)R報范文，有意識的進行總結(jié)。

　　教流與合作能力：

　　在與同學的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認真傾聽他人意見，勇于承認自己的不足，有虛心向他人學習請教的良好風尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學會分享他人成功的喜悅，能夠在合作交流中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責，具有與他人進行合作交流的態(tài)度與能力。
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　　【1】2016黨員民主評議三嚴三實自我評價

　　習近平總書記關(guān)于“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡述了新時期作風建設(shè)的新內(nèi)涵、新要求，是廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準則。我認為，這既是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的期望。各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，當作個人修身養(yǎng)性的畢生追求。

　　其一，“三嚴三實”是黨員干部做人做事的行動準則。正在深入開展的群眾路線教育實踐活動，對于改進作風，無疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認真”二字。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴三實”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終懂得群眾心中那桿秤。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

　　其二，“三嚴三實”是黨員干部應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀保持形象。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。只有這樣，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進，把我們的夢想化為現(xiàn)實。

　　其三，“三嚴三實”是突出我們黨執(zhí)政為民本色的重要體現(xiàn)。黨員干部的作風體現(xiàn)在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事�？照�?wù)`國，實干興邦。“實” 是作風建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風建設(shè)推進下去，從而取得實效。要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設(shè)新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。

　　通過近期系統(tǒng)學習、認真思考，就組織部門如何學習貫徹習近平總書記“三嚴三實”要求，我有以下幾點體會：

　　第一、要突出重點、抓住關(guān)鍵，切實把“三嚴三實”要求貫穿領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)全過程。一要以“三嚴三實”為目標教育培養(yǎng)干部。要把“三嚴三實” 要求納入各級黨校、行政學院和各類干部院校主體班次的教學內(nèi)容，作為各級黨委(黨組)中心組學習和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查的重要內(nèi)容，督促領(lǐng)導(dǎo)干部認真查找、切實解決作風方面“不嚴不實”的問題。要與學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、學習弘揚焦裕祿精神、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動等結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴三實”，以己正立信，以無私樹威，以務(wù)實興業(yè)，不辜負黨和人民的信任，切實肩負起帶領(lǐng)人民群眾推進全面深化改革的歷史使命。二要以“三嚴三實”為尺度選拔任用干部。結(jié)合學習貫徹《干部任用條例》，要把“三嚴三實” 作為干部考核評價的重要內(nèi)容和選拔任用的重要標準，無論是考察識別干部，還是評價使用干部，都要注重衡量是否有正確的信仰信念、堅定的政治定力，是否嚴于修身律己、保持高尚境界，是否堅持秉公用權(quán)、做到為政清廉，是否踏踏實實做事、老老實實做人。要進一步改進方法、完善措施，加強對干部作風狀況的考察考核，干部述職述廉述德要有“三嚴三實”內(nèi)容，平時考核、年度考核和任職考察、換屆考察要體現(xiàn)“三嚴三實”要求，大力選拔修身嚴、用權(quán)嚴、律己嚴、謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實的干部，堅決不用那些“不嚴不實”的干部。三要以“三嚴三實” 為依據(jù)監(jiān)督管理干部。要完善從嚴管理干部制度體系，綜合運用教育、管理、查處、問責等手段，切實解決一些干部作風漂浮、紀律松弛、為政不廉等問題。要加強經(jīng)常性提醒教育，通過個別談話、巡視、日常了解、信訪舉報等，發(fā)現(xiàn)苗頭問題、及時提醒幫助。要堅持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，督促干部自覺按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，對違反組織人事紀律的行為要嚴肅查處追責。

　　第二，要夯實基礎(chǔ)、完善措施，切實把“三嚴三實”要求落實到基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)各方面。一是推進基層黨組織建設(shè)要貫徹“三嚴三實”。抓基礎(chǔ)，情況要實、工作要實、辦法要實，要健全完善基層組織體系，應(yīng)建未建黨組織的要分類拿出辦法、抓緊建立，已建立的要晉檔升級、實現(xiàn)從有到好的提升，真正把黨組織的根深深扎在人民群眾之中。抓重點，要以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為載體，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，強化服務(wù)功能，提升服務(wù)能力，引導(dǎo)基層黨組織和黨員干部把服務(wù)群眾作為自覺追求和基本職責，堅決糾正簡單粗暴、工作不實、辦事不公和損害群眾利益等問題。抓班子，要嚴格標準、嚴格程序、嚴格條件，著重培養(yǎng)選拔黨性強、能力強、改革意識強、服務(wù)意識強，作風務(wù)實、工作求實、為人樸實的優(yōu)秀黨員擔任黨組織書記。以開展群眾路線教育實踐活動為契機，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動基層黨組織更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。二是加強黨員隊伍建設(shè)要落實“三嚴三實”。發(fā)展黨員要嚴把入口，始終把政治標準放在首位，堅持成熟一個發(fā)展一個，不能降格以求;要嚴控總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不能簡單化為分指標、卡比例。黨員教育要嚴格標準，突出學習、遵守、貫徹、維護黨章這一重點，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。黨員管理要嚴格要求，健全經(jīng)常性的黨內(nèi)組織生活，嚴明黨的政治紀律和組織紀律，落實黨員黨性定期分析、民主評議等制度，及時處置不合格黨員，疏通出口。黨員服務(wù)要務(wù)實有效，健全黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶機制，從思想、工作、生活上真情關(guān)懷、真心關(guān)愛、真誠幫助，增強黨員的歸屬感、責任感和榮譽感，激勵黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用。三是創(chuàng)新基層黨建工作要體現(xiàn)“三嚴三實”。要堅持實事求是，遵循工作規(guī)律，從實際出發(fā)謀劃基層黨建工作，出實策、鼓實勁、辦實事。要突出問題導(dǎo)向，把工作的重心和著力點聚焦到基層組織覆蓋不到位、作用不明顯，部分黨員先鋒隊意識淡化、組織紀律性不強等突出問題上，聚焦到非公有制經(jīng)濟組織、社會組織等薄弱環(huán)節(jié)上，發(fā)揚釘釘子精神，一個個解決，一件件落實。要嚴格落實基層黨建工作責任制，堅持一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實，真正做到責任到位、措施到位、工作到位。

　　第三，要加強引領(lǐng)、激發(fā)活力，切實把“三嚴三實”要求融入人才工作和人才隊伍建設(shè)中。一是在人才隊伍思想建設(shè)中要加強“三嚴三實”教育。充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，加強政治引領(lǐng)和思想聯(lián)系，把“三嚴三實”要求作為各類人才培訓(xùn)的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大人才堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，嚴以律己、潛心鉆研，扎實創(chuàng)業(yè)、報效國家。二是在人才隊伍管理工作中要堅持“三嚴三實”標準。評價人才要突出思想作風和職業(yè)道德要求，注重看工作作風是否嚴謹扎實、能力水平是否在業(yè)界得到公認、成果貢獻是否經(jīng)得起歷史和實踐檢驗，真正把學術(shù)道德好、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀人才遴選好、使用好、服務(wù)好。三是在推進人才工作中要發(fā)揚“三嚴三實”作風。要積極推進人才工作體制機制創(chuàng)新，切實做到謀劃人才工作實、出臺人才政策實、服務(wù)人才措施實。要健全黨管人才體制機制，完善議事規(guī)則和決策程序，落實人才工作目標責任制，抓好重大決策和各項任務(wù)的組織實施、監(jiān)督檢查。

　　【2】2016黨員民主評議三嚴三實自我評價

　　回顧自己一年以來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)、組織的關(guān)心指導(dǎo)和同志們的幫助下，現(xiàn)對照黨員標準和評議標準要求作如下自我評價的總結(jié):

　　在思想政治方面。

　　我能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，始終保持與黨中央高度一致，認真學習十七大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學院及系、班里組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。在工作、學習和生活中嚴格以黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報。

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　　黨員干部三嚴三實自我評價【1】

　　“三嚴三實”，即“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，是習近平總書記對全黨上下提出的新要求，是加強黨員干部作風建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)“為民、務(wù)實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則。因此，我們要在黨的教育實踐活動中讀懂、讀透“三嚴三實”的內(nèi)涵實質(zhì)，時刻做到以下幾點，以“三嚴三實”的標準衡量自己，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

　　嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，理論修養(yǎng)過硬，才能認識事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，掌握工作的主動權(quán)。作為一名衛(wèi)生監(jiān)督員，更需要自己站在一個求知者的角度上，努力學習黨的創(chuàng)新理論、全面地思考問題，拓寬視野、擴展思維，提高認識水平、擺脫思維定式，學會站在全局角度看問題，從而更好地完成各項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。

　　嚴以用權(quán)，一是要按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，這樣才能對得起廣大群眾的期盼，擔得起肩上的責任;二是要率先垂范、迎難而上化解矛盾，敢碰硬、敢較真、敢唱“黑臉”;三是要要堅持用權(quán)為民，任何時候都不搞特權(quán)、不高高在上、不以權(quán)謀私。

　　嚴以律己，要確保權(quán)力運行始終不偏離為民、利民的軌道，就要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。嚴于自我管束，不該說的話不說，不該干的事不干，不該去的地方不去，不該拿的東西不拿。

　　謀事要實，最重要的是一切要從實際出發(fā)，實事求是，使方法、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神;要深入群眾、深入實際、深入基層，從群眾中汲取智慧，依靠群眾把各項為民的實事辦實;要不斷改進工作方式、方法，不斷創(chuàng)新，使工作更貼進基層、更貼進百姓。

　　創(chuàng)業(yè)要實，就要繼續(xù)改變自身工作作風，要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題讓各個環(huán)節(jié)的工作都落地有聲，經(jīng)得起實踐的檢驗，經(jīng)得起時間的考驗，以實際成效取信于民。

　　做人要實，就是要對黨、對組織、對人民忠誠，襟懷坦白，公道正派。對待凡事要保持韌勁，善始善終，對黨要做到無比忠誠的黨員，要做一個立身不忘做人之本，為政不移公仆之心的人，使工作、作風建設(shè)取得新成效。

　　黨員干部三嚴三實自我評價【2】

　　一、精心組織，認真部署民主評議黨員工作

　　為認真開展好民主評議黨員工作，鎮(zhèn)黨委高度重視，專題召開會議進行研究，確定了今年民主評議黨員工作的指導(dǎo)思想、評議方法、步驟、時間和要求，并對評議工作作出了具體安排，同時成立了民主評議黨員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體責任人，就民主評議黨員工作進行了部署。為按時按質(zhì)完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)，確保了此次民主評議黨員工作有序開展并取得實效。

　　二、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識

　　各支部采取了集中學習和自學兩種方式進行理想宗旨、黨風黨紀和黨員標準教育。組織黨員集中學習了黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會精神及《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等相關(guān)規(guī)定，要求黨員自學新《黨章》的具體內(nèi)容，鎮(zhèn)黨委還下發(fā)了各類學習資料50多份，并定期進行檢查、督促、指導(dǎo)。同時，還組織討論、談體會等活動，切實做到每個黨員都能受到教育，每個黨員都有自身的體會。

　　三、認真對照檢查，寫好個人總結(jié)

　　在個人總結(jié)中，全體黨員根據(jù)此次民主評議黨員的要求，認真回顧了自身在黨性、思想作風、學風、工作作風等方面的情況，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地把存在的問題剖析得更為全面和深刻，并針對存在的問題提出切實可行的整改措施，明確今后的努力方向。在黨員個人總結(jié)的同時，支部認真抓好督促、檢查、指導(dǎo)工作，切實保證了本次民主評議黨員個人總結(jié)的質(zhì)量。

　　四、認真開展自我批評和黨內(nèi)互評

　　在認真學習、準備的基礎(chǔ)上，召開了各支部組織委員工作會議。要求每個黨員都認真對照黨員標準、黨員目標管理、黨員先進性、黨員干部的先鋒模范作用等要求，認真剖析個人一年來的思想、學習、工作、紀律、作風等方面的實際情況，找出自身存在的問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我認定。圍繞堅定共產(chǎn)主義信念、嚴守黨的紀律、貫徹黨的路線、方針、政策、密切聯(lián)系群眾和正確處理國家、集體及個人之間的利益關(guān)系，聯(lián)系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己。在互評工作中，堅持以《黨章》規(guī)定的標準來衡量，做到公正客觀、實事求是，對成績、進步給予肯定，對存在問題和不足之處提出批評和建議，提出努力方向。

　　五、總結(jié)提高，制定整改措施

　　通過黨員民評議,使全體黨員堅定了共產(chǎn)主義信念，增強了全心全意為人民服務(wù)的意識;通過評議，全體黨員和支部也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：一是因工作任務(wù)重，黨員同志平時較少主動學習學黨的有關(guān)理論知識和文章，或?qū)W得不夠深入和系統(tǒng);二是部分黨員與群眾之間的關(guān)心溝通還不夠深入;三是黨內(nèi)的批評與自我批評風氣不夠濃厚;四是部分黨員對自已的要求不夠高，革命意識有所衰退。

　　根據(jù)存在的問題和不足之處，鎮(zhèn)黨委制定了切實可行的整改措施：一是進一步加大黨建工作力度，在黨員隊伍中樹立先進典型，堅決糾正不良之風;二是結(jié)合本職工作，做好先鋒帶頭作;三是培養(yǎng)主動學習習慣，強化黨員的政治意識，增強黨性，強化作風建設(shè)，提高素質(zhì)，與進俱進。

　　六、民主評議黨員工作成效突出

　　一是溝通了思想，增進了相互團結(jié)。全體黨員本著對黨、對同志負責的態(tài)度實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程中，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題。民主評議中氣氛和諧、健康向上，評出了團結(jié)，評出了干勁，評出了新的精神面貌;二是進一步提高了認識，明確了方向。通過民主評議，使廣大黨員經(jīng)歷了一次黨內(nèi)嚴格政治生活的鍛煉，，受到了一次理想信念和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻教育，進一步提高了自覺加強黨性修養(yǎng)的意識。使全體黨員干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向;三是進一步激發(fā)了黨員干部的工作熱情。鎮(zhèn)機關(guān)支部以民主評議黨員為平臺，促進了同事之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員先鋒模范意識得到進一步增強;廣大黨員把在評議中激發(fā)出的政治熱情落實到做好各自的本職工作上，落實到服務(wù)于我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中。

　　黨員干部三嚴三實自我評價【3】

　　為積極響應(yīng)民主評議黨員工作的開展，我現(xiàn)參照民主評議黨員制度的基本原則，對照黨員的標準，結(jié)合民主評議黨員制度的基本內(nèi)容，對入黨一年多以來，自己在思想上、學習上、工作上和生活上的表現(xiàn)作一個自我評價。

　　在思想政治方面，我一直堅持學習關(guān)于黨的理論、方針、政策，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習“八榮八恥”，不斷加強自己的思想政治修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)。一直以來，我堅信黨指引的政治方向是正確的，我也一直朝著黨指引的政治方向努力著。在政治理論學習的過程中，我更加堅定了信仰中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，而我國現(xiàn)階段還處于社會主義初級階段，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一偉大目標，其中的過程還是相當漫長和艱難的。但是我們還是應(yīng)該憧憬這一美好的未來�，F(xiàn)階段，我們要做的是堅決貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，比如堅持四項基本原則，堅持改革開放，在工作中落實科學發(fā)展觀等。

　　在文化學習方面，我珍惜一次又一次來之不易的學習機會。我認識到自己的文化知識水平有待提高，因此，在大專畢業(yè)后，我通過勤奮學習、努力爭取，終于如愿考上了本科院�！，F(xiàn)在我還在本科院校努力學習著，為踏入社會更好地適應(yīng)工作崗位，更好地發(fā)揮才能努力學習著。我清楚地認識到，即便走上了工作崗位，學習也不能夠停止，因為只有通過不斷地學習和積累，人的思想境界才能不斷提高，不會落后于社會潮流。

　　我積極參加了本專業(yè)的社會實踐，例如：婦聯(lián)法律咨詢。在提供法律咨詢的過程中，我秉承三心原則：“耐心、誠心、熱心”，讓當事人感受到法律確實離我們的生活很近，法律人是真正為人們服務(wù)的。同時我認識到:我雖然基本上能夠解答當事人的法律問題，但是離具體解決當事人的法律問題，我尚缺少更深層次的專業(yè)知識和更多的社會經(jīng)驗。參加這樣的社會實踐，讓我清楚認識自己的不足，以此我也激勵自己要更加用心去學習，去實踐，要積累更多的社會的經(jīng)驗和專業(yè)知識，為人們解決現(xiàn)實的法律問題，這樣才無愧于所學的法律知識，才稱得上是一個法律人。

　　在生活中，只要能夠幫忙的，我就會盡量幫助他人。關(guān)心他人，關(guān)心集體，在我看來，這都是應(yīng)該的。

　　作為一名黨員，要履行自己的黨員的基本義務(wù)，在大局面前，要做到“舍小我，顧大局”。我按時繳納黨費、積極主動參加黨組織生活。在處理集體與個人利益之間的關(guān)系，做到了個人利益服從組織，服從集體。黨支部要求我們黨員起表率作用的方面，我都盡力去做好。

　　入黨以來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但是我認為自己離優(yōu)秀的黨員還有一定的差距。今后，我要朝著優(yōu)秀的黨員的方向努力，認真學習，努力工作，不斷提升自己的思想覺悟，化言語為行動，為更多的人服務(wù)，做更多的好事。

　　綜上，自我評定為合格的黨員。

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　　【第1篇】教師黨員落實三嚴三實自我評價

　　時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了黨的十八大，即將迎來新的一年，在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

　　一、思想方面

　　在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實做事，一年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。遵守社會公德。加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。

　　二、教學方面

　　備課時，結(jié)合學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發(fā)揮學生的主導(dǎo)性地位，注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。

　　三、學習方面

　　為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。除了積極參加校本培訓(xùn)、區(qū)級、市級的教研外，平時還利用業(yè)余時間參加各種社會活動。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導(dǎo)自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。

　　作為一名黨員，我要時刻牢記黨員身份、履行黨員職責。在政治上加強黨性修養(yǎng)、保持黨員固有的純潔性和先進性，終身堅持社會主義、終身跟黨走的信念堅決不動搖、終身為社會主義奮斗。

　　讓我們牢記習主席的話，空話誤國，實干興邦。

　　【第2篇】教師黨員落實三嚴三實自我評價

　　一、思想方面

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

　　二、教育教學工作

　　本學期我仍然擔任班主任工作。我傾注了自己的全部的精力和愛心。

　　1、我努力創(chuàng)建和諧、積極向上的班風，教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級取得好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　3、用愛搭建我與學生間的橋梁。我愛班級的每一個學生，他們無論遇到什么事，我都會幫助他們。他們也非常愛我。

　　教學方面，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

　　三、廉政自律方面

　　在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。通過學習“廉政文化進校園”活動，我更加嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

　　總結(jié)自己的工作，對照黨員標準和評議標準要求，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。反思自己的工作，我感到自己沒有年輕人勁頭足，工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。在教學上要多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，把自己的班主任工作做的更好。

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10.2016關(guān)于民主評議黨員個人自我評價總結(jié)

　　按照縣委“三嚴三實”專題教育活動的要求，我認真學習了習近平總書記關(guān)于“三嚴三實”的重要論述和一系列重要講話精神，并結(jié)合自身思想和工作實際，進行了認真地自我剖析，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、存在的主要問題

　　(一)修身不嚴。

　　(1)黨性修養(yǎng)意識不強。信仰、信念、信心有所淡化。受社會上不良風氣和思潮影響，思想出現(xiàn)滑坡，對黨的前途命運產(chǎn)生過擔憂和動搖;朝氣、銳氣、虎氣有所倦怠。紀律意識和規(guī)矩意識淡化，不拘小節(jié)，標桿立得不高，自我改造、自身要求有所放松;對社會上的不良言行，往往事不關(guān)己，高高掛起，沒有理直氣壯作斗爭。

　　(2)理論功底不扎實。對政治理論學習不系統(tǒng)、不深入、不完整，吃老本;對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，淺嘗輒止;對專業(yè)知識學習存在短板，如交通工程建設(shè)方面的專業(yè)知識欠缺;對經(jīng)濟和法律方面的知識掌握不深不透，為興趣愛好而學習的時候多，為解決問題而學習的少。

　　(二)用權(quán)不嚴。

　　(1)政治組織執(zhí)行不力。在平時各項工作中，對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，認為自己的權(quán)力是為交通運輸服務(wù)的，遇事多先考慮部門和小團體利益，考慮局部的“一畝三分地”，存在著打折扣、搞變通和開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”的現(xiàn)象。在平時管理中，對同志們提工作要求的多，提政治紀律要求的少。

　　(2)民主集中制執(zhí)行的不夠徹底。有時在一些小問題的處理上，自認為對情況掌握的很清楚，往往不注重傾聽、溝通、交流，存在“一言堂”現(xiàn)象，致使工作過程出現(xiàn)小分歧，大錯不患，小錯不斷。

　　(三)律己不嚴。

　　(1)主觀世界改造不力。改造主觀世界不夠自覺主動，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了些。致使工作有時不夠深入。

　　(2)工作積極性不高。認為自己分管機關(guān)工作十余年，也取得過一些成績，很多交通的老大難問題曾經(jīng)憑自己的努力也得到很好的解決，認為自己也證明了自己的能力和價值，不需要再證明什么，日復(fù)一日做著重復(fù)性的工作，工作缺乏激情�？傉J為做好份內(nèi)事，過得去就行;把握好底線，不犯錯誤就行;得過且過。

　　(3)貪圖享受的思想抬頭。艱苦奮斗精神弱化，勤儉節(jié)約意識不強。有講排場，比闊氣的想法。公務(wù)往來用公款請客吃飯，怕丟面子，講排場，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規(guī)格接待等;有時對下屬和往來單位的宴請半推半就;出門辦事車來車往;認為在單位自己一個人再艱苦也從根本上改變不了面貌，跟社會上有的人比能力不差，回報少;對自己要求太嚴吃了虧，別人還冷嘲熱諷。

　　(4)管理松懈，費用控制不嚴。倡導(dǎo)節(jié)儉、反對浪費方面想得不多，強調(diào)不多，要求不嚴。在接待一些上級部門，存在招呼不周會給人家留下不好的印象，會給工作開展造成不必要的麻煩的心態(tài)，存在大手大腳，鋪張浪費的現(xiàn)象。

　　(四)謀事不實。

　　(1)調(diào)研檢查工作針對性不強。為了完成任務(wù)而調(diào)研，存在著盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局;參觀式調(diào)研，走馬觀花，蜻蜓點水;安排式調(diào)研，讓看什么看什么，讓聽什么聽什么。如年終對二級單位的目標考核，滿足于聽聽情況，讓專班人員對口打分，就算完成任務(wù)了，對二級單位反映的深層次的問題認為是一把手和其他分管領(lǐng)導(dǎo)的事，關(guān)心不夠。對下屬單位的財務(wù)監(jiān)管、干部管理平時缺乏有效的調(diào)研和監(jiān)管，沒有達到防微杜漸，長效機制沒有形成。

　　(2)溝通協(xié)調(diào)不積極，不主動。與班子成員溝通少，有各人自掃門前雪的錯誤思想，對其他班子成員分管的工作關(guān)心少，過問少;對自己分管的機關(guān)工作總以為只要盡心盡力，問心無愧就行了，不愿意主動與班子成員溝通、通氣;自以為自己對機關(guān)工作情況熟，閱歷豐富，政策水平和工作經(jīng)驗很強，聽不見不同意見，不喜歡別人過問和干預(yù);不善于交流思想，聽取他人意見，集思廣益;需要領(lǐng)導(dǎo)間協(xié)作的工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的積極性不高，責任心不強，滿足于我把該說的話都說到，就算盡到責任了，同一級別的領(lǐng)導(dǎo)，不好鐵面無私，影響同志關(guān)系，影響工作的效果和質(zhì)量。

　　(3)創(chuàng)新意識不強。存在“不求有功，但求無過”的觀念。工作憑經(jīng)驗，對新形勢、新情況、新問題不能與時俱進，辦法不多;工作因循守舊、墨守成規(guī)，拘泥于法規(guī)政策制度，不考慮實際情況的變化;工作上原則性有余，靈活性不足，機械教條，不愿擔當;學習新知識、研究新問題的意識不足，出現(xiàn)新情況處理的辦法不多，坐等指示、被動應(yīng)付的情況時有發(fā)生。

　　(4)鉆研業(yè)務(wù)的精神少。老以自己年紀也不輕了，政治上進步的空間也不大了，對自己的工作標準放低了，積極主動學習新知識、新業(yè)務(wù)的動力弱化，迎難而上的拼搏勁不如從前。

　　(5)立新目標少。缺乏新動力，因循守舊，固步自封，思想不解放，改革創(chuàng)新意識不強，干工作老問慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看待新問題，以老套路應(yīng)對新情況。工作不求有功但求無過的思想滋生，偶爾也存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，對分管的工作要求不嚴，標準下降，直接影響工作的質(zhì)量和效率。

　　(五)創(chuàng)業(yè)不實。

　　(1)工作作風不踏實。在思想上缺乏“闖”勁，在工作中缺乏“鉆”勁，在行動上缺乏“韌”勁。對于工作中出現(xiàn)的新問題，產(chǎn)生的新矛盾，有得過且過的思想。對分管的工作首先想到的是到時別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上，降低標準，放松要求，僚草應(yīng)付代替嚴謹作風，認為自己分管的工作務(wù)虛的多，如精神文明建設(shè)、宣傳報道、理論學習等，自己工作再好也不能給單位帶來效益，過得去就行了，疲于應(yīng)付。如建議提案的交辦督辦只滿足于按時完成，對上交賬就好，沒有注重辦理的效果;創(chuàng)新意識不強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。遇到問題時“傻子過年看鄰居”，先看別人是怎么做的，先想過去是怎么處理的，較少用創(chuàng)新的辦法解決困難。如機關(guān)考勤制度、值班制度、接待制度、學習制度的修訂落實方面，沒有創(chuàng)新思路抓建制，頂真碰硬抓落實，管理不精細，甚至出現(xiàn)了因值班不到位被上級通報批評的情況。

　　(2)工作指導(dǎo)和督促不深入。安排工作多，督辦少;聽匯報多，到一線解決問題少;借口工作忙，到基層調(diào)研少;對自己分管的工作抓的多，對全局工作和其他班子成員分管的工作過問少，關(guān)心少;抓督辦、抓落實，滿足于開會布置了，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規(guī)研究不夠透，工作方法較簡單;把上級的指示當教條，機械執(zhí)行，脫離實際，照搬照套。如對系統(tǒng)的班子建設(shè)和干部管理，只重視年度班子考察，忽視平時監(jiān)管;對二級單位年度財務(wù)檢查，重情況匯報，輕整改落實，有些問題年年查，年年有。

　　(3)吃苦耐勞的精神少。在工作中，有時滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，習慣于用傳統(tǒng)的定向思維辦事，改革創(chuàng)新意識不強。缺乏以前干事創(chuàng)業(yè)的工作激情。在工作任務(wù)非常繁重，面臨較大壓力時，不能一往無前，克難攻堅，頂真碰硬。尤其在面對一些難以解決的問題時，也產(chǎn)生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，有遇事推諉，矛盾上交的現(xiàn)象。積極主動推動改革的力度不大。如在交通局整體搬遷和建設(shè)過程中，心中有畏難情緒，認為住戶補償涉及人多、面廣，協(xié)商難度大，建設(shè)協(xié)調(diào)難度大，周期長，存在著推諉思想，不想管;無奈接手后，主觀能動性不強，在協(xié)調(diào)、建設(shè)、辦理手續(xù)上存在著遇見困難就匯報，矛盾上交的情況。

　　(4)履職盡責不到位。一是干部職工養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等管理不很到位。相關(guān)工作會上說的多、安排的多，但督促落實的少，欠收欠繳仍然存在，個別單位欠繳金額還較大，急需研究解決，全系統(tǒng)住房公積金繳納還沒有全履蓋，很有必要進一步完善;二是后備干部培養(yǎng)力度小。人才階梯尚未構(gòu)建，存在腳踩西瓜皮滑到哪算哪的現(xiàn)象，培養(yǎng)教育的隨意性較大，缺乏系統(tǒng)的人才規(guī)劃，沒有建立一支各方面結(jié)構(gòu)比較合理、數(shù)量比效充足的后備干部隊伍，面臨人才斷檔危機，工程、財務(wù)、文秘等方面的專業(yè)人才欠缺特別突出。三是干部管理措施不系統(tǒng)、不科學。對現(xiàn)有干部管理往往重視一年一度的考核，平時監(jiān)管欠缺，對干部疏于教育，缺乏有效的管理辦法，常以工作安排會代替干部專題會，特別是對干部“生活圈”、“社交圈”、“家庭圈”還缺乏管用的手段和方式方法。四是推薦干部的視野不寬。雖然在指導(dǎo)思想、愿望上是一心為了推動交通工作，看重務(wù)實作風的同志，但是平時對一般干部職工了解的不深，特別是忽視了了解少而有能力的同志，局限在熟悉的地方和人員中推選干部。同時推薦干部的“硬度”還不夠，還沒有真正納入到班子考核內(nèi)容，還沒有形成層層負責的責任機制。

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