本文關(guān)鍵詞：教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教育雜志社/雜志簡介 《教育》，由商務(wù)印書館創(chuàng)刊于1909年，止于1948年，計出刊33卷382期，一個展示當(dāng)代國際教育思想的平臺。本雜志在關(guān)注國內(nèi)教育界情況的同時，展示海外教育風(fēng)貌，分享成功的教育理念，批判典型的反面案例，旨在為關(guān)心教育的各界人士打開一扇視野廣闊的窗口。希望本刊能為中國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力，為中國現(xiàn)代化的進(jìn)程提供思考、思路和思想。本志在39年的刊載歷史中共因故�？瘍纱�，第一次為一二八事變，此后雜志暫時休刊至1934年9月復(fù)刊，復(fù)刊后主編為何炳松。第二次休刊為1941年12月日軍攻占香港，商務(wù)印書館印刷設(shè)備被劫，此次休刊影響巨大，后至1943年雜志無以為繼，編輯部解散。后1947年7月方恢復(fù)建制，此時主編為趙廷為、李季開二人聯(lián)名。 教育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　國家新聞出版總署收錄。 教育欄目設(shè)置 言論、實驗、圖畫、學(xué)術(shù)、教授管理、教授資料、史傳、教育人物、教育法令、章程、文牘、文藝、談話、雜纂、質(zhì)疑問答、介紹批評、名家著述、調(diào)查等欄目。 教育編輯部/雜志社投稿須知 一、來稿必須是作者獨立取得的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果，來稿在本刊發(fā)表前都必須經(jīng)過“中國知網(wǎng)期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”檢測，文字復(fù)制比必須低于用稿標(biāo)準(zhǔn)，引用部分文字的要在參考文獻(xiàn)中注明；署名和作者單位無誤，未曾以任何形式用任何文種在國內(nèi)外公開發(fā)表過；未一稿多投。

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六、本刊主要有五大欄目：

1.語言文學(xué)研究（含三大板塊：中外文學(xué)理論研究、文學(xué)評論；語言文字、語法修辭、語篇文法研；語文教學(xué)研究）；

2.文化學(xué)研究（含文化學(xué)視域下的文化藝術(shù)、哲學(xué)史學(xué)、影視藝術(shù)、美術(shù)書法等研究）

3.美育美學(xué)研究（含美學(xué)研究、大中小學(xué)美育研究）

4.教育理論研究（含古今中外教育理論研究、教育學(xué)研究、教育管理研究、學(xué)校管理研究、新課程研究等板塊）

5.教育實踐研究（含文科類課堂教學(xué)實踐、教學(xué)管理、教學(xué)理論研究等板塊）。有關(guān)理工科方面的論文本刊恕不受理。

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錢學(xué)森給我國教育事業(yè)的科學(xué)設(shè)計
我國高等教育擴(kuò)張中的科類結(jié)構(gòu)變化分析
當(dāng)前中國道德教育的文化困惑與文化選擇
學(xué)科制度與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
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課程改革的重要問題:關(guān)注人的整體性發(fā)展
金融危機(jī)對我國高等教育的若干影響及思考
哲學(xué)化還是實踐化:教育哲學(xué)研究的兩難
建設(shè)和諧校園的時代意義與實施路徑

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