本文關(guān)鍵詞：材料作文訓(xùn)練，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首頁(yè) > 優(yōu)秀作文 > 作文專(zhuān)題 > 材料作文 > 新材料作文訓(xùn)練范文

新材料作文訓(xùn)練范文

新材料作文訓(xùn)練范文


  一、作文題目 

                     閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 

    一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。 

    要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。 

(第一范文網(wǎng) 整理)

     二、題意分析 

    這是一篇新材料作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。在理解題意的時(shí)候要抓住材料中的關(guān)鍵詞句來(lái)準(zhǔn)確把握立意的關(guān)鍵�！安恍⌒摹薄皬U品”“為了挽回?fù)p失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發(fā)明并不是主觀創(chuàng)新和時(shí)尚潮流的產(chǎn)物，而是一種“挽回?fù)p失”，靈活地變“廢”為寶的作品�！皯{借其高超的技藝”“精心”“取名為‘金邊鳳尾裙’”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄，甚至非常用心，加上技藝高超，創(chuàng)意無(wú)限。 

     因此，從立意上看，我們認(rèn)為以下幾種立意屬于準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判切合題意，內(nèi)容項(xiàng)在一檔打分。 

     (一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。 

     (二)人要從失誤的陰影中走出來(lái)，就需要聰明過(guò)人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。 

     (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 

     其中（一）（二）兩點(diǎn)可同時(shí)采用，也可從任意一個(gè)或幾個(gè)角度立意。 

     以下幾種立意屬于較準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在二檔打分。 

                     (一)做人不能被失誤打倒。 

                     (二)要戰(zhàn)勝困難才能成功。 

                     (三)挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。 

                     這幾類(lèi)立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，而沒(méi)有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內(nèi)容只評(píng)為二類(lèi)。 

                     以下立意屬于對(duì)材料的理解存在一點(diǎn)偏差，應(yīng)判基本符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在三檔打分。 

                     (一)創(chuàng)新塑造成功。 

                     (二)天生我材必有用。 

                     其它立意則屬于偏離材料，應(yīng)判離題，內(nèi)容項(xiàng)在四檔打分。如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應(yīng)盲目追求潮流”等。 

                     三、評(píng)分細(xì)則 

   內(nèi)容等級(jí)，根據(jù)立意和有效材料的充實(shí)兩個(gè)點(diǎn)評(píng)分。具體如下表： 

   一等文，切合題意；材料能有效支撐觀點(diǎn)，并達(dá)到豐富充實(shí)的要求。 

    二等文，符合題意；材料能有效支撐觀點(diǎn)，并比較充實(shí)。

    三等文，基本符合題意，材料較有效地支撐觀點(diǎn)，不夠充實(shí)。 

    四等文，偏離題意，未使用材料或材料不能支撐觀點(diǎn)。 

    表達(dá)等級(jí)，從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)三項(xiàng)評(píng)分。（為了糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較潦草的毛病，特別提出書(shū)寫(xiě)評(píng)分項(xiàng)，并嚴(yán)格扣分。） 

    一等文，結(jié)構(gòu)完整清晰，層次分明，語(yǔ)言流暢，有文采，書(shū)寫(xiě)工整美觀。 

     二等文，結(jié)構(gòu)完整，層次較分明，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整。 

    三等文，結(jié)構(gòu)較完整，層次不分明，語(yǔ)言較流暢，書(shū)寫(xiě)較工整。 

    四等文，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，語(yǔ)病多，書(shū)寫(xiě)雜亂。 

   發(fā)展等級(jí)，參照“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意”綜合評(píng)定，有一點(diǎn)突出即可。 

   扣分規(guī)則：缺題目扣2分；字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分 

             處理，200字以下的按10分處理；每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。 

              四、樣文及評(píng)價(jià) 

  【樣文一】 

     絕望之處孕育的新生 

    高檔的裙子被一個(gè)小小的煙頭燒出了一個(gè)窟窿，看著完美作品轉(zhuǎn)眼成空的你如何是好呢？或許你會(huì)咒罵那承擔(dān)了千古罪名的煙頭毀了你藝術(shù)的高峰，或許你會(huì)終日想著如何把它復(fù)原到起初無(wú)瑕的完美而再無(wú)新作誕生……可是他卻不一樣，誰(shuí)說(shuō)這窟窿不是上帝仁慈的扶持？復(fù)制幾個(gè)，飾以金邊，一條“金邊鳳尾裙”把這裁縫推上了更高的云端。 

    世界很多時(shí)候就是這樣，正如《無(wú)望井》一書(shū)里讓我感觸最深的一句話(huà)：“在最深的絕望中，你會(huì)看到最美麗的希望的星空�！苯^望與希望本來(lái)就只差一線(xiàn)，以勇氣掙開(kāi)絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個(gè)人總能創(chuàng)造出意料之外也是情理之中的奇跡。 

    敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰(zhàn)士們死守的防線(xiàn)，人民的軍隊(duì)陷入了最大的危機(jī)中，這是令人絕望的黑暗�？墒巧钪�?dú)v史發(fā)展的我們都清楚，正是這次危機(jī)促成紅軍壯烈的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊(duì)在陜甘寧地區(qū)憑著地形的優(yōu)勢(shì)從此站穩(wěn)了腳跟。更不用說(shuō)，后來(lái)還在那里團(tuán)結(jié)了西北人民強(qiáng)大的力量，成立了敵后根據(jù)地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來(lái)，這一危機(jī)不也是讓黨的軍隊(duì)真正扎根于廣大農(nóng)民群眾的轉(zhuǎn)機(jī)嗎？ 

    絕望的危機(jī)總能激發(fā)人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發(fā)的思考照亮了漆黑一片的夜空。
 
    我很佩服中國(guó)人民“置諸死地而后生”的見(jiàn)識(shí)與睿智，正如小說(shuō)中虛竹的那一步棋，失了一大片疆土的同時(shí)卻換得柳暗花明的新局面。人是應(yīng)該有點(diǎn)放手的胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來(lái)的絕妙呢？死守的結(jié)果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給予你更意想不到的“洞天之所”�。∮窒肫鹉强酌髀劽谑赖摹翱粘怯�(jì)”，原有的勢(shì)單力薄是絕望，但這智者并沒(méi)有因此放棄，帶著對(duì)司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開(kāi)城門(mén)，焚香彈琴，以出人意料的計(jì)謀贏得了漂亮的勝利。 

    掙開(kāi)絕望吧，你就能看到希望的新光！ 

    評(píng)分：22＋23＋7＝52 

    評(píng)語(yǔ)：本文以“絕望之處孕育的新生”為題，把握住裁縫在壞事出現(xiàn)后擺脫不利的局面，變廢為寶這一材料重點(diǎn)，審題準(zhǔn)確。文中組織多個(gè)材料，均扣住人們?cè)诮^望處如何通過(guò)主觀努力，巧妙地化腐朽為神奇這一題意，論述語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)句使用準(zhǔn)確到位，思路清晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。美中不足的是文章后半部分由于時(shí)間掌握不好，顯得較倉(cāng)促。【樣文二】 

         柳暗花明又一村 

    生命是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，我們隨著時(shí)間的齒輪滾動(dòng)向前，有時(shí)我們會(huì)滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，但我們沒(méi)有退路，，無(wú)法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。 

    我們要用智慧去面對(duì)殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時(shí)不小心在上面燒了個(gè)窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機(jī)一動(dòng)，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個(gè)故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是“山重水復(fù)必?zé)o路”了。 

       我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難。不通過(guò)努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無(wú)法扭轉(zhuǎn)殘局，走出困境。我們說(shuō)霍金是一個(gè)有智慧的人，但與其說(shuō)他有智慧，不如說(shuō)他努力。他很小的時(shí)候已經(jīng)殘疾了，下半身動(dòng)彈不了，即便是一個(gè)很有智慧的人面對(duì)這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說(shuō)努力是扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難的重要因素。 

    我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個(gè)人在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，高舉雙手向命運(yùn)投降，這無(wú)異于等死！貝多芬作為一名音樂(lè)家，失聰對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于把他逼進(jìn)“無(wú)路”之境，是什么令他堅(jiān)持下來(lái)了？是什么讓他憑著手感“摸”出音樂(lè)來(lái)？是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶(hù)曉、廣為流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，改變了一個(gè)又一個(gè)殘局，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見(jiàn)彩虹。 

    生命繼續(xù)進(jìn)行著，時(shí)間的齒輪繼續(xù)滾動(dòng)著，當(dāng)我們陷入“疑無(wú)路”之困境，不要只會(huì)后悔，不要只會(huì)氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態(tài)度，定能“柳暗花明又一村”。 

   評(píng)分：22＋20＋8＝50 

   評(píng)語(yǔ)：這篇文章立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)層次清晰。題目引用詩(shī)句，切合材料，并且在文章中多次扣題，靈活的運(yùn)用表現(xiàn)了作者對(duì)材料理解得非常到位。論述過(guò)程中對(duì)三個(gè)分論點(diǎn)的論證有理有據(jù)，條理清晰。但美中不足的是文章語(yǔ)言表達(dá)還顯平淡，文采不足。 

    【樣文三】 

         意外與困難的門(mén)扉之后 

    當(dāng)你不小心走上了計(jì)劃外的道路，請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”的古語(yǔ)，滿(mǎn)懷信心地往前走吧。 

    當(dāng)被意外的風(fēng)吹離了計(jì)劃的航線(xiàn)，請(qǐng)看到陌生卻又光亮的燈塔，清醒勇敢地掌好舵吧。 

    當(dāng)被錯(cuò)誤地地圖帶進(jìn)了死胡同，請(qǐng)思考忽略的可能性吧，冷靜沉著地越過(guò)阻礙。 

     因?yàn)椋馔獠⒉豢膳�，可怕的是向意外與困境投降。一位裁縫將高檔裙子上燒出來(lái)的窟窿裝飾一番，成為時(shí)髦的“金邊鳳尾裙”。你看，像這樣的事情是存在的。我們從來(lái)不必向意外與困難投降，只要我們?cè)敢馓魬?zhàn)。 
     以一顆信心，迎著未知的意外與困難前進(jìn)。麥哲倫完成環(huán)球航行，當(dāng)中的驚險(xiǎn)可想而知，然而在遇到困難及海上疾病時(shí)，他并沒(méi)有放棄，甚至當(dāng)機(jī)立斷地改航道，意外地發(fā)現(xiàn)許多海峽海島。畫(huà)錯(cuò)的細(xì)節(jié)往往讓畫(huà)家們無(wú)所適從，然而妙手一揮，也可促成點(diǎn)睛之筆。關(guān)鍵是信心，信自己，也信生活，信這個(gè)機(jī)遇遍布的世界。 

    以一雙亮眼，察覺(jué)意外與困難中潛藏的奇跡。煉丹師們?cè)斐傻谋ū臼且馔獗臼鞘�，卻有人從中看到了可能，進(jìn)而發(fā)明了火藥。商機(jī)也是這樣，善于觀察，善于了解細(xì)節(jié)的眼盯上的，像剛開(kāi)始不被看好的高科技產(chǎn)業(yè)、電腦市場(chǎng)，卻能被有識(shí)之士看上。關(guān)鍵是敏銳的眼光，看細(xì)節(jié)，看世界，看這個(gè)廣闊的未來(lái)。 

    以一身智慧，思索意外中埋藏著的道理與意義。盡管靈感是促成意外向成功轉(zhuǎn)化的總是要因素，但更多時(shí)候，靈機(jī)一觸不及深思熟慮可靠。從“推”與“敲”的思考中，我們了解到意外而來(lái)的難題，就像詩(shī)歌中的煉字，需要去想而不是橫沖直撞。百事可樂(lè)公司總裁也曾陷入要將公司賣(mài)給可口可樂(lè)集團(tuán)的困境，然而苦心經(jīng)營(yíng)幾載，，終于還是用思想，用智慧壘起了公司的基業(yè)。關(guān)鍵是智慧的頭腦，想問(wèn)題，想方法，想這個(gè)世界的法則。 

    生活本身就是意外的。有人去算一個(gè)人誕生于世的幾率，分母已經(jīng)可以用無(wú)限大去形容了。生活不可能擺脫意外。既然我們意外降生，從而活了下來(lái)，困境與意外，又有什么可怕的呢？ 

    走吧。當(dāng)生活向你開(kāi)了一扇意外的，甚至是不好的門(mén)，面對(duì)艱難的前路，走下去，也總是有未來(lái)的。 

      門(mén)扉之后，將是一個(gè)新世界。 

      評(píng)分：21＋21＋7＝49 

      評(píng)語(yǔ)：本文在立意上屬于切合題意，三個(gè)分論點(diǎn)能做到切合材料，其中所使用的事實(shí)論據(jù)能夠支撐論點(diǎn)，但第二個(gè)分論點(diǎn)的論述稍有偏差。在表述上明顯地見(jiàn)到該生在平時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)，如文章的題目、開(kāi)頭前三段和結(jié)尾都相當(dāng)有文學(xué)味道，但有些繁復(fù)晦澀，造成表意不夠流暢，不夠明確。 

        【樣文四】 

          尋找生活的契機(jī) 

     陸游行于山水之間，發(fā)出了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨，在今天的生活中，或許等待我們的是深不可測(cè)的懸崖，或許等待我們的鋪滿(mǎn)荊棘的小路，或許等待我們的是驚濤駭浪的大海，但只要我們懂得尋找生活的契機(jī)，希望與目標(biāo)離我們還遠(yuǎn)嗎？因此，要學(xué)會(huì)尋找生活的契機(jī)。 

    尋找生活的契機(jī)，必須付出努力去應(yīng)對(duì)困難。一個(gè)裁縫因吸煙而把高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，為挽回?fù)p失，在裙子四圍剪了許多窟窿并精心加以修飾，后來(lái)這裙子就成了流行一時(shí)的款式，生意十分紅火。從遭受損失到生意變得紅火這過(guò)程中，裁縫在自己的努力下尋找到免遭損失的方法，也為自己的成功帶來(lái)的契機(jī)。其實(shí)，生活并不缺乏契機(jī)，在于你有沒(méi)有付出努力去尋找。 

     尋找生活的契機(jī)，必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化角度思考生活。相信《泰坦尼克號(hào)》這部電影是家喻戶(hù)曉的，但其背后曾有這么一個(gè)真實(shí)的故事。一家不富裕的人在省吃?xún)�用后終于儲(chǔ)夠錢(qián)去乘船旅游，但在出發(fā)前的一個(gè)星期，兒子因被狗咬傷而全家被隔離，以防會(huì)有狂犬病的感染。因此，全家錯(cuò)失了旅游的機(jī)會(huì)。男孩的父親開(kāi)始傷心，怨恨兒子的頑皮，但后來(lái)得知原來(lái)要乘的船沉后，他轉(zhuǎn)悲為喜，擁抱了兒子并感謝了兒子�；蛟S生活中在很多不順，但每件事都有多面，學(xué)會(huì)從另一角度思考一順心的事，或許生活的契機(jī)就在你身旁。其實(shí)，生活并不缺乏契機(jī)，在于你有沒(méi)有學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化思考。 
                      
    尋找生活的契機(jī)，必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地生活。亙古及今，無(wú)數(shù)英雄人物的成就在于經(jīng)歷了萬(wàn)難之后才成功的。貝多芬經(jīng)歷了疾病的折磨，仍樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)生活而創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，流芳百世；作家海倫面對(duì)生活的多番變化、殘疾的折磨，也仍樂(lè)觀向上，無(wú)數(shù)名篇佳作。生活可以是美好的，也可以是萬(wàn)丈深淵，在于你自己怎樣看待。其實(shí)，生活并不缺乏契機(jī)，在于你有沒(méi)有樂(lè)觀看待生活。 

    我們身邊的生活或許是陰雨連綿，或許是晴空萬(wàn)里，但更多是晴天霹靂。在陰雨連綿的日子里，我們堅(jiān)信自己走出黑暗去迎接太陽(yáng)的信心，生活的契機(jī)便在我們的生活。努力面對(duì)，轉(zhuǎn)化思維，積極樂(lè)觀地生活吧，讓成功的契機(jī)始終充滿(mǎn)我們的生活。 

(第一范文網(wǎng) 整理)

     評(píng)分：18＋20＋6＝44 

     評(píng)語(yǔ)：本文“尋找生活的契機(jī)”中“生活”的概念明顯偏大，對(duì)“從不利轉(zhuǎn)向有利”這一背景把握不準(zhǔn)，只能歸入符合題意。好在三個(gè)分論點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地扣緊材料，但第二個(gè)分論點(diǎn)的論據(jù)稍有偏差，且典型意義不大。文章結(jié)構(gòu)清晰，但是語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔。 

      作文訓(xùn)練要求45分鐘完成一篇作文。 

      正確審題、嚴(yán)謹(jǐn)表述、快速成文各方面還有待提高。 

材料作文范文 材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫(huà)材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫(huà)的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫(xiě)作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應(yīng)試者自己對(duì)所給材料的理解與把握而定。...

材料作文 根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。 《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。

材料作文分析 材料：一粒沙子進(jìn)入到了蚌的體內(nèi)，蚌感覺(jué)到十分痛苦。但又無(wú)法把沙子排出體外。好在蚌不怨天尤人，而是用體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)把沙粒慢慢包裏起來(lái)，后來(lái)這沙粒就變成了美麗的珍珠。

材料作文范文 材料 愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。母親再三告誡他：“不能再這樣下去了�！睈�(ài)因斯坦總是不以為然地回答說(shuō)：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？”有一天，父親給愛(ài)因斯坦講了一件有趣的事情。

2007高三新材料作文模擬題選 1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（河北省唐山市2007屆高三年級(jí)摸底考試作文題） 一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。

“佛心自現(xiàn)”材料作文的審題 肖紅英 它講的不是科學(xué)真理，而是生活智慧；談的不是如何改變世界，而是如何改變自己。 以此為題作文不是要你闡釋佛理禪意，而是啟示我們?nèi)绾螌?duì)待別人，如何對(duì)待這個(gè)世界。

新材料作文審題五步法 在近年的高考中，新材料作文成了比較熱門(mén)的探討話(huà)題。這種作文一般要求考生“全面理解材料”，又“可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”，這令許多老師和學(xué)生感到困惑，不知怎樣立意才是“全面理解”，也不知“從一個(gè)...

漫談材料作文的審題立意 材料作文較之話(huà)題作文，審題上有一定難度，它首先要求考生審清材料的中心內(nèi)涵，選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn)，材料在作文中必須引用，而由材料引發(fā)其他聯(lián)想，通過(guò)分析、議論，表達(dá)自己對(duì)人對(duì)事對(duì)物比較深入的思考。

  本文關(guān)鍵詞：材料作文訓(xùn)練，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。