科教文匯雜志
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科教文匯雜志社/雜志簡介 《科教文匯》雜志創(chuàng)刊于2004年。是安徽省一級科學(xué)教育類。遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、唯實(shí)、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針,力求體現(xiàn)“現(xiàn)代”、“實(shí)用”、“綜合”三大特色。其主要任務(wù)是宣傳黨和國家有關(guān)科技、教育、文化事業(yè)發(fā)展的態(tài)勢、全面提高科教文工作者的素質(zhì),從而推動我國科教文化事業(yè)的發(fā)展。社秉承“、文匯天下、教研結(jié)合、共同發(fā)展”的宗旨,注重教研教改成果的宣傳、案例的分析、經(jīng)驗(yàn)的介紹及學(xué)術(shù)的交流。為了共同探討與研究中國科教文化事業(yè)成長的基因,有效地整合國內(nèi)科教資源,更有利地推動中國科教、文化、事業(yè)等方面的變革,發(fā)起、組織中國優(yōu)秀學(xué)校的校長和其他文化事業(yè)單位負(fù)責(zé)人成立科教文匯理事會。
《科教文匯》是一本集、教育、為一體的4開彩色銅版紙編輯出版面向全國公開發(fā)行的大型刊物,它用嶄新的理念,將科技信息與文化、教育、生活相結(jié)合,用科技倡導(dǎo)新生活,用大文化展示民族類個性,用教育啟迪人生。弘揚(yáng)正義和民族主義、愛國主義,堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,以高尚的情操陶冶人!犊平涛膮R》將聯(lián)系院校,科學(xué)院研究所(院),民航班機(jī),火車站、港口作為贈送閱檢讀者。同時聘請科學(xué)院士,著名學(xué)者,經(jīng)濟(jì)學(xué)家,文化名流,知名教授等作專題訪談,欄目主持!犊平涛膮R》用真誠、平視、對話的性質(zhì)與我們的讀者溝通。 科教文匯收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
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3、影響因子:
截止2014年萬方:影響因子:0.177;總被引頻次:4693 科教文匯欄目設(shè)置 教育教學(xué)、學(xué)科園地(語數(shù)外、理化生、政史地教學(xué))后勤改革、科教論壇、師德師資、教研教改、文化研究、藝術(shù)長廊、理論前沿、理工科研、科技創(chuàng)新等。 科教文匯編輯部/雜志社投稿須知 1.來稿要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠,篇幅在2500~4000字為宜。
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《科教文匯》文章范例
實(shí)施新課程必須轉(zhuǎn)變教育觀念朱海潮
"學(xué)困生"教育之我見侯俊
讓EPD走進(jìn)科學(xué)課堂——芻議EPD教育在小學(xué)科學(xué)教育中的滲透與實(shí)施陳法金
淺談幼兒心理健康教育的方法與途徑科教文匯 車壽琴
建立師生信任關(guān)系策略研究湯琳,葉蘭霜
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關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究劉營軍,張楊,劉志斌,吳海盛
外語課堂上的非語言交際研究龐鳳嬌
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對我國部分青少年"明星中毒"的診斷——由"楊麗娟事件"引發(fā)的冷思考胡寧
高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)蒲曉駿,黃清德,王軍
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現(xiàn)代教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的探索科教文匯 時紅玲
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高職可持續(xù)發(fā)展的高技能人力培養(yǎng)探討鞏健,楊芳
談如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性羅葉旺
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自主創(chuàng)新性發(fā)酵實(shí)驗(yàn)的研究張佐,周壽然,周軍,彭淑紅
談中藥炮制實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索范暉
淺談汽車維修專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)劉書琴
《機(jī)械原理》教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)錢東洲
淺議中專生的就業(yè)障礙及措施褚平級,關(guān)建軍,郭斌
令人生疑的"獎勵"劉子真
讓教材、情境、實(shí)踐走進(jìn)口語交際嚴(yán)秀春
民辦幼兒園內(nèi)教育不公平現(xiàn)狀及其成因分析蔡麗父
語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)淺談黃源鏡
淺談教師在學(xué)生作文意義生成中的作用趙海霞
淺析漢語交際中的避諱李果云
談?wù)Z文課堂教學(xué)中的審美教育王麗芳
初中語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)科教文匯 陳冬云
閱讀教學(xué)的基本立意陶立生
語文課要讓細(xì)節(jié)完美化蔣曉東
淺析初中語文教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施楊明青
關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的思考胡大祺
試談作文教學(xué)中的"立意"周紅雷
加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語感周軍
群體調(diào)查在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用宋曉華
我國高校學(xué)分制實(shí)施中的制約因素及對策分析向陽
高校引進(jìn)人才的管理與使用問題探析陳英群
我國高職教育"訂單式"人才培養(yǎng)模式研究唐逖
對我國普通高校成人教育改革與發(fā)展的探討余少華,宦志憲
Vague集相似度量在高校教師工作績效綜合評價中的應(yīng)用許蓉艷,葉軍
教師期望在課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析孫玲霞
多媒體教學(xué)模式下大學(xué)英語教師能力發(fā)展探索馬玲玲
淺析高校思想政治理論課教師的素質(zhì)要求王萬江
淺談教師的職業(yè)道德王平
加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量許禮生,楊豐華
做好班主任工作的一點(diǎn)思考劉蔚,耿長勝
班主任的談話藝術(shù)徐計(jì)水,商凱文
新課改:與你同行——新課改形勢下高中政治教師應(yīng)該注意三點(diǎn)馬春榮
體育教師在新課改中的轉(zhuǎn)變倪靜
淺談我國閑暇教育的現(xiàn)狀和啟示科教文匯 吳新悅
近年來農(nóng)民工子女受教育問題研究概述李晉媛,張迎春
當(dāng)代大學(xué)精神的缺失與重建曾凱
校區(qū)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)的思考曾令波
試論大學(xué)生自我知識管理趙樹雕,陳燕
淺析高校團(tuán)委學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)王謙
論高校學(xué)生干部的素質(zhì)及培養(yǎng)王瑞
淺談中等職業(yè)教育中技能教育與德育陳文璇
尋找更多的教育空間王偉
教學(xué)過程是提高函授教育質(zhì)量的關(guān)鍵于學(xué)平
雙語教學(xué)的課程研究周丹,,胡玉君
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新課程教學(xué)路徑探析黃藝羨,李成福
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與素質(zhì)教育萬桂珍
高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究王海霞,周軍
計(jì)算機(jī)教學(xué)中與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)鄭丹
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)思考王秋榮,周春花
電機(jī)學(xué)課堂教學(xué)的探討與實(shí)踐王秀琳
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)創(chuàng)新思路科教文匯 於紅梅
談電工基礎(chǔ)課堂教學(xué)高士友
"引導(dǎo)探究"式教學(xué)法在"楞次定律"教學(xué)中的應(yīng)用侯雁
讓"伙伴教學(xué)"走進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)劉建娥
優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的"激趣"策略錢松華
淺談班級管理與學(xué)生周記鄭芳
人性化的高校藝術(shù)系班級管理張霞
職業(yè)學(xué)校軋鋼專業(yè)教學(xué)研究高敏
班級管理中的辯證法沈長萍,席欣圣
淺析班級管理的藝術(shù)李艷榮
淺論培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力朱三
談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生思維的暴露竇福良
中學(xué)生上網(wǎng)成癮的心理分析及對策科教文匯 崔穎
愛的教育在幼兒教育中的作用李小麗
論語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新張曉磊
構(gòu)建語文課堂的和諧美吳永勝
略談職中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)高振太
淺談?wù)Z文課導(dǎo)入藝術(shù)劉洪山
談?wù)剬徝澜逃谥袑W(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施李志杰
關(guān)于語文情感教學(xué)的探討代文波
課改背景下的初中語文閱讀教學(xué)成少玲
中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談陳蘊(yùn)利
初中語文:從閱讀到鑒賞的實(shí)現(xiàn)途徑姚雪飛
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