本文關鍵詞：本科生畢業(yè)論文指導與寫作的合理化設計

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【摘要】：畢業(yè)論文指導與寫作是對大學生進行綜合訓練的重要階段,是學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才的最后教學環(huán)節(jié)。本文通過對傳統(tǒng)畢業(yè)論文指導與寫作模式的概述,總結出傳統(tǒng)指導環(huán)節(jié)的弊病,進而探究新的切實可行的有利于培養(yǎng)大學生綜合能力的畢業(yè)論文指導計劃,從而將培養(yǎng)大學生學術研究能力和創(chuàng)新能力落到實處。
【作者單位】： 鞍山師范學院文學院;
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 一、傳統(tǒng)的畢業(yè)論文指導與寫作模式我國現(xiàn)有的高等教育雖然發(fā)展迅速,但從教學理念到教學制度、教學內(nèi)容以及方式、方法方面都受到了傳統(tǒng)教育觀念的束縛[1]。這種狀況對本科生畢業(yè)論文寫作也產(chǎn)生了一定的消極影響。畢業(yè)論文寫作是對大學生進行綜合訓練的重要階段,是學校培養(yǎng)具

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本文編號：1194249