本文關(guān)鍵詞：關(guān)于工科高校畢業(yè)論文教學(xué)管理模式的新思考與探索

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【摘要】：文章提出了工科高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的畢業(yè)論文教學(xué)管理模式 ,涉及五方面內(nèi)容 :精選課題、充實(shí)內(nèi)涵 ,建立選題、立題“二審”制度 ;采取多種指導(dǎo)方式 ,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 ;采取多種教學(xué)模式 ,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ;建立了過(guò)程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制和評(píng)分指標(biāo)體系。通過(guò)幾年的教學(xué)研究與實(shí)踐 ,取得了顯著的教學(xué)效果。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程系 廣東工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程系 東北電力學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系
【基金】：東北電力學(xué)院教改基金資助課題論文
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 工科高校是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才的搖籃 ,科學(xué)合理地組織畢業(yè)論文這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) ,對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才具有十分重要的作用。多年來(lái) ,我們通過(guò)一批具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)老教師的傳幫代以及一批中青年教師的教改與實(shí)踐 ,通過(guò)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

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7 新華社記者 鄧華寧;江蘇：企業(yè)博士后工作站成了空殼[N];新華每日電訊;2004年

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9 顧玉林;王成端：創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研特色教學(xué)體系[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

10 本報(bào)記者 魏巍;長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué):地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“智囊團(tuán)”[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2009年

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