本文關鍵詞：從英語畢業(yè)論文現(xiàn)狀反思英文寫作課教學

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【摘要】：畢業(yè)論文是學生積數(shù)年習得的知識和學術理念的精華體現(xiàn),但如今其現(xiàn)狀不盡如人意。本文從畢業(yè)論文的現(xiàn)狀入手,通過調(diào)查,分析現(xiàn)狀成因,進而反思英文寫作課教學并提出其定位。
【作者單位】： 沈陽大學外語學院 沈陽大學外語學院
【分類號】：H315;
【正文快照】： 畢業(yè)論文和學位論文通常是有一定長度并有文獻資料佐證的學術研究論文,專門對科學領域中的某些問題或現(xiàn)象進行探討研究,具有科學性和創(chuàng)見性。畢業(yè)論文的完成是學生在掌握本專業(yè)要求的全部知識、理論和技能的基礎上進行綜合運用,獨立地、創(chuàng)造性地解決理論和實際問題的一項活動

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本文編號：1144364