本文關(guān)鍵詞：物流管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

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【摘要】：在物流管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的培養(yǎng)過(guò)程中,由于教學(xué)資源、時(shí)間和周期的原因,畢業(yè)設(shè)計(jì)往往達(dá)不到較好的效果,學(xué)生也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的重要性。通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的分析,提出了階段性答辯的畢業(yè)論文評(píng)價(jià)制度,并制定了論文評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,以及提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量,加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中質(zhì)量控制的科學(xué)性提供了一種新的思路。
【作者單位】： 桂林理工大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.477;F250-4
【正文快照】： 1引言本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力。由于就業(yè)率作為高等院校的重要評(píng)價(jià)指標(biāo),高校多把注意力集中在就業(yè)上,學(xué)者的研究也多是以企業(yè)需求為主進(jìn)行教學(xué)體系研究。畢業(yè)論文是本科生在校期間持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)教學(xué)過(guò)程,是總結(jié)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成

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4 陰s，

本文編號(hào)：1140165