本文關(guān)鍵詞：體育專業(yè)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析

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【摘要】：文章通過對體育教育專業(yè)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素,進(jìn)而提出提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對策,旨在為今后體育教育專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫提供參考。
【作者單位】： 安順學(xué)院體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 體育教育專業(yè) 畢業(yè)論文 現(xiàn)狀 對策
【基金】：2014年度貴州省教育廳“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目“體育教育專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目” 安順學(xué)院2014年度教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目“體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系的優(yōu)化研究--以安順學(xué)院體育教育專業(yè)為例”(項(xiàng)目編號:2014ASXYJG)
【分類號】：G807.4
【正文快照】： 2012年教育部在《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中明確提出:“要強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求,增加實(shí)踐教學(xué)比重,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。”[1]國家鼓勵(lì)各高校培養(yǎng)實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的應(yīng)用型、技能

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本文編號：1069630