本文關(guān)鍵詞：二次函數(shù)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

二次函數(shù)教案2 新人教版

二次函數(shù)
能夠利用二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式解決問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：二次函數(shù)
的圖象的作法和性質(zhì) 難點(diǎn)：理解二次函數(shù)
的圖象的性質(zhì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題 上一節(jié)課，我們把一個(gè)二次函數(shù)通過(guò)配方化成頂點(diǎn)式
來(lái)研究了二次函數(shù)中的a、h、k對(duì)二次函數(shù)圖象的影響。但我科

二次函數(shù)的應(yīng)用教案 新人教版

二次函數(shù)的應(yīng)用
3、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的重要數(shù)學(xué)模型，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：二次函數(shù)在最優(yōu)化問(wèn)題中的應(yīng)用。 難點(diǎn)：例1是從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中建立二次函數(shù)模型，學(xué)生較難理解。 教學(xué)過(guò)程： 由2.1合作學(xué)習(xí)3引入: 擬建中的一個(gè)溫室的平面圖如圖，如果溫室外圍是一個(gè)矩形，周長(zhǎng)為

用配方法求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)教案 新人教版

用配方法求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)
用配方法求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：用配方法求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo) 難點(diǎn)：用配方法求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題 上一節(jié)課，我們研究了二次函數(shù)
中的a、h、k對(duì)二次函數(shù)

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（4） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（4） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)
的圖像； 2．知道拋物線
的對(duì)稱(chēng)
軸與頂點(diǎn)坐標(biāo)；  重點(diǎn) 會(huì)
畫(huà)形如
的二次函數(shù)的圖像 難點(diǎn) 
的二次函數(shù)的頂

6.1 二次函數(shù)教案 蘇科版

二次函數(shù) 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷
對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境分析確定二次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程，體會(huì)二次函數(shù)意義 2.了解二次函數(shù)關(guān)系式，會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。  重點(diǎn) 經(jīng)歷探索二次函數(shù)關(guān)

6.4 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式教案（1） 蘇科版

用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式（1） 主備人  用案人  授課時(shí)
間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1、解讀課題“用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式”。 2、對(duì)于“用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式”，你能提出什么問(wèn)題嗎？ 3、知識(shí)準(zhǔn)備：（1）一般式

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（5） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（5） 主備人  用案人  授課時(shí)間  12 月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象。 2．使學(xué)生掌握用圖象或通過(guò)配方確定
拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)。 3．讓學(xué)

6.3 二次函數(shù)與一元二次方程教案（1） 蘇科版

二次函數(shù)與一元二次方程（1） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)二次函數(shù)與方程之間的聯(lián)系 2、掌握用圖象法求
方程的近似根 3
、理解二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)與
一元二次方程的根的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系 

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（1） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（1） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 掌握利用描點(diǎn)法作出y=x2的圖象， 能根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì)． 能夠作為二次函數(shù)y=－x2的圖象  重點(diǎn) 理解掌握二次函數(shù)

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（2） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（2） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)作出y=ax2和y=ax2＋c的圖象，并能比較它們與y=x2的異同，，理解a與c對(duì)二次函數(shù)圖象的影響． 2．能說(shuō)出y=ax2＋c與y=ax2圖象

6.4 二次函數(shù)的應(yīng)用（2）最大面積是多少教案 蘇科版

二次函數(shù)的應(yīng)用（2）最大面積是多少 主備人  用案人  授課
時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 
新授課  教學(xué)目標(biāo) 掌握長(zhǎng)方形和窗戶(hù)透光最大面積問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)
的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值 運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題．  重點(diǎn) 應(yīng)用二次函數(shù)解

6.4 二次函數(shù)的應(yīng)用教案（3） 蘇科版

二次函數(shù)的應(yīng)用（3） 主備人  用案人  授課時(shí)間 
月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，掌握實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系 運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)
際問(wèn)題的最大值、最小值．  重點(diǎn) 是應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（6） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（6） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目
標(biāo) 1．能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出函數(shù)關(guān)系式、 2．使學(xué)生能根據(jù)問(wèn)題的實(shí)際情況，確定函數(shù)自變量x的取值范圍。 3．通過(guò)建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題 

6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案（3） 蘇科版

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（3） 主備人  用案人  授課時(shí)間  月 日 總第 課時(shí)  課題 
課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函
數(shù)
與
的圖象； 2．能結(jié)合圖象確定拋物線
與
的對(duì)稱(chēng)軸與頂點(diǎn)坐標(biāo)； 3．通過(guò)比較拋物線
與
同
的相互關(guān)

江蘇省姜堰市大倫中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《6.2二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教案（3） 蘇科版

課題 6.2 二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)（3） 時(shí)間   課型 新授 課時(shí) 第 3 課時(shí) 主
備人  審核人   【目標(biāo)】 1. 經(jīng)歷探索二次函數(shù)y＝ax2(a≠0)及y＝a(x-h)2 (a≠0)的圖象作法和性質(zhì) 的過(guò)程； 2. 能夠理解函數(shù)y＝a(x-h)2 (a≠

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