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離騷知識點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：屈原的精神

發(fā)布時(shí)間:2016-08-23作者:實(shí)習(xí)編輯 點(diǎn)擊:次

核心提示：【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解《離騷》的思想內(nèi)容，了解屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國主義情感。 2、了解《楚辭》、《離騷》的文學(xué)價(jià)值； 3、吟誦注意節(jié)拍、重讀和情感，培養(yǎng)學(xué)生閱讀背誦古詩文的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、香草美人的意象體系。 2、屈原的精神與

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解《離騷》的思想內(nèi)容，了解屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國主義情感。

　　2、了解《楚辭》、《離騷》的文學(xué)價(jià)值；

　　3、吟誦注意節(jié)拍、重讀和情感，，培養(yǎng)學(xué)生閱讀背誦古詩文的能力。
 

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、“香草美人”的意象體系。

　　2、屈原的精神與理想在詩中的體現(xiàn)。
 

　　【教學(xué)方法】　講授法、誦讀法。
 

　　【教    具】  配音朗讀磁帶、投影膠片。
 

　　【教學(xué)時(shí)間】　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　毛澤東詩詞導(dǎo)入。

　　二、屈原及相關(guān)簡介

　　結(jié)合注釋了解屈原，由學(xué)生回答，老師補(bǔ)充。

　　1．屈原作品

　　2．關(guān)于楚辭

　　三、結(jié)合背景知識釋題

　　“離騷”二字，古來數(shù)種解釋：

　　1．司馬遷：遭受憂患的意思。“離”通“罹”， 遭遇；“騷”，憂愁。“離騷”即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。（班固亦同）

　　2．王逸：離別的憂愁。“離，別也。騷，愁也。”

　　——因司馬遷距屈原年代未久，故司馬遷的說法最可信。

　　另外還有認(rèn)為“離騷”二字當(dāng)釋為“牢騷”的。

　　又有認(rèn)為《離騷》和《勞商》“同實(shí)而異名”，是楚地歌曲名稱。（游國恩）。

　　還有以離騷為“排解憂愁”之意。（錢鐘書）

　　四、誦讀

　　1、播放錄音范讀，正音；

　　2、學(xué)生朗讀，要求：

　　把握詩的節(jié)奏：《離騷》本來是用楚地曲調(diào)吟誦的，音樂性很強(qiáng)，誦讀時(shí)首先要?jiǎng)澐趾霉?jié)奏。誦讀時(shí)，上分句末字“兮”，猶如現(xiàn)之“啊”，讀音要稍長，押韻的字要重讀，反復(fù)練習(xí)，直至口熟。

　　體味詩的情感：朗讀時(shí)還要把握每一節(jié)的主旨，一節(jié)一節(jié)地讀，邊讀邊體會(huì)詩人的感情。

　　五、《離騷》知識點(diǎn)梳理：（多媒體展示，學(xué)生借助課下注釋，小組合作疏通句子）

　　1、重點(diǎn)詞語 2、通假字  3、一詞多義 4、詞類活用  5、古今異義的詞  6、句式   7、難句翻譯

　　六、閱讀理解

　　1、討論：在述懷和反省中，有哪些詩句能表現(xiàn)出詩人高尚品德和愛國情懷？

　　明確： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（剛正不阿，一身正氣）

　　寧客溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也�。矏喝绯�，不同流合污）

　　民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。（潔身自好，自我完善）

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身理想）

　　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（憂國憂民，熱愛祖國）

　　2、了解“香草美人”的象征方法

　　香草、美人是《離騷》中最引人注目的兩類意象。美人一般被解釋為比喻，或是比喻君王，或是自喻。香草作為一種象征物，它一方面指品德和人格的高潔，另一方面與惡草相對，象征著政治斗爭的雙方�？傊�，《離騷》中的美人香草意象構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而巧妙的象征比喻系統(tǒng)，使得詩歌蘊(yùn)藉而生動(dòng)。

　　七、總結(jié)

　　屈原是我國文學(xué)史上第一個(gè)偉大的愛國詩人，他開創(chuàng)了詩人從集體歌唱到個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新時(shí)代。屈原以他愛祖國、愛人民的高貴品格，以他創(chuàng)作的光輝燦爛的詩篇，對中國人民的精神面貌、對我國文學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)的形成都產(chǎn)生了極大的影響，在我國文學(xué)史的發(fā)展上有著崇高的地位。楚辭影響深遠(yuǎn)，只有《詩經(jīng)》可與之相比�！对娊�(jīng)》和《楚辭》所開辟的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的創(chuàng)作道路，二千年來一直為我國優(yōu)秀的作家所繼承和發(fā)揚(yáng)。劉勰在《文心雕龍·辨騷》中說：《離騷》“衣被詞人，非一代也。”對《離騷》予以高度評價(jià)：“驚采絕艷，難于并能。”

　　八、布置作業(yè)

　　1．詩人謳歌、追求的是怎樣的理想？（找出詩句，并稍加闡述）

　　2．你最喜愛哪些詩句？在這些詩中，詩人抒發(fā)了怎樣的感情？對你有什么啟示？

　　3．《離騷》是“楚辭”的代表，讀了課文你能否概括“楚辭”的體裁特點(diǎn)？它與《詩經(jīng)》在表現(xiàn)形式上有什么不同？

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　離    騷

　　屈  原

　　一、屈原、“楚辭”與《楚辭》

　　二、離騷

　　1．司馬遷：遭受憂患的意思。

　　2．王逸：離別的憂愁。

　　3、其他

　　三、要點(diǎn)

　　1、表現(xiàn)詩人高尚品德和愛國情懷的詩句

　　2、“香草美人” 象征方法

《沁園春長沙》課文原文 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 恰……

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