本文關(guān)鍵詞：外語與外語教學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

外語與外語教學(xué)

該刊雜志/雜志社簡介：

    外語與外語教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。外語與外語教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，外語與外語教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。外語與外語教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
    《外語與外語教學(xué)》（雙月刊）創(chuàng)刊于1979年，是由遼寧省教育廳主管、大連外國語學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)期刊。本刊宗旨：堅持理論聯(lián)系實(shí)際、提高與普及相結(jié)合。它尊重科學(xué)，理論聯(lián)系際，以繁榮學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)中國外語教學(xué)與科研為已任，被譽(yù)“外語界的良師益友”，設(shè)有語言學(xué)理論及語言問題研究、外語教學(xué)研究、文學(xué)與文論研究、翻譯研究、博士論文、青年學(xué)者園地等設(shè)欄目。本刊是CSSCI入選期刊、中國外語類核心期刊及中國人文社會科學(xué)核心期刊。
    《外語與外語教學(xué)》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

《外語與外語教學(xué)》雜志不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為國內(nèi)外有一定地位的學(xué)術(shù)性刊物：
1、收錄情況：
國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄
中文社會科學(xué)引文索引、劍橋科學(xué)文摘社ProQeust數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)收錄
2、核心期刊：
(1)北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊：
CSSCI 南大核心期刊(2014-2015)
(3)中國人文社會科學(xué)核心期刊
3、數(shù)據(jù)：
DC數(shù)據(jù)、MARC數(shù)據(jù)
4、圖書館藏：
國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
5、期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

外語與外語教學(xué)雜志主要欄目：

語言學(xué)理論及語言問題研究、外語教學(xué)研究、文學(xué)與文論研究、翻譯研究、博士論文、青年學(xué)者園地

外語與外語教學(xué)編輯部投稿聯(lián)系方式：

地址：大連市延安路94號
郵政編碼：116002
電話：0411-82803121-6388;82563258
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外語與外語教學(xué)雜志社已發(fā)表論文目錄：

學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述的語類結(jié)構(gòu)與視角陳明芳
含意傳達(dá)的元語用策略苗興偉，殷銀芳
洛特曼"四維一體"符號學(xué)理論思想論略趙愛國
違反會話準(zhǔn)則的方式:詮釋與補(bǔ)證劉風(fēng)光，張紹杰
修辭批評的女性主義范式:理論與操作鄧志勇，王懋康
"中國各體英語"的歷史演變顧衛(wèi)星
超越字面意義的疆域——隱喻歧義的理解及消解石洛祥，李力
從語義層到詞匯語法層——評Fawcett對語法隱喻的質(zhì)疑侯建波
簡論語言與文化、符號及信息黃艷春，黃振定
俄語中空間關(guān)系與空間結(jié)構(gòu)闡釋孫玉華，田秀坤
論模糊語言在《禮物》中的人際、語篇功能康響英
作為評價手段的情態(tài)附加語探析常晨光
新型評價在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施和問題唐雄英，章少泉
英漢反諷話語的應(yīng)答方式——基于電視辯論語料的語用研究姚俊
學(xué)術(shù)會議英語演講語篇多模式語言符號意義構(gòu)建胡瑾，曾蕾
語言水平和信息抽象性在信息整合過程中的作用董燕萍，王麗
正式場合中提問前過渡語使用情況的研究趙永青，孫鑫，王琴
自然會話中人物指稱現(xiàn)象的三分模式研究馬博森
主題性:整體回指關(guān)系體現(xiàn)出的一種篇章屬性王軍
意象圖式的正負(fù)參數(shù):詞綴層面分析王義娜，賈巍
概念功能中的語義級差與體現(xiàn)形式研究丁素萍
PETS-3口試的會話分析龐繼賢，潘文紅
EmmettWilliams詩"Shelovesmenot"多模式話語分析胡丹
論句子意義中結(jié)構(gòu)意義和詞匯意義的互動關(guān)系司聯(lián)合
宏觀思維在地行動--探索"通適性"教學(xué)研究的利器楊永林
俄語動詞語義研究中的同質(zhì)-異質(zhì)范疇李恒仁
中介語石化現(xiàn)象與中介語心理認(rèn)知機(jī)制淺探趙萱
外語課堂教學(xué)媒介語研究述評周星，，毛衛(wèi)娟
賽義德的文本現(xiàn)世性理論探討趙建紅
試論英語動詞虛擬語氣的實(shí)質(zhì)徐暢賢

外語與外語教學(xué)雜志社投稿須知：

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標(biāo)識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
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