本文關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

繼續(xù)教育研究雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《繼續(xù)教育研究》Continue Education Research（月刊）曾用刊名：函授教育，1984年創(chuàng)刊，是中國(guó)繼續(xù)教育類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)核心期刊，歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋，緊緊把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。

《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨，倡導(dǎo)終身教育理念，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。始終以學(xué)術(shù)交流為目的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，以從事繼續(xù)教育研究和工作的人員為對(duì)象，及時(shí)報(bào)導(dǎo)國(guó)內(nèi)外繼續(xù)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注繼續(xù)教育熱點(diǎn)問(wèn)題，交流繼續(xù)教育理論與學(xué)術(shù)研究成果，探討繼續(xù)教育發(fā)展模式。 繼續(xù)教育研究收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

1、北大核心期刊：北大2008版核心期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.675；總被引頻次：2607

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.536；綜合影響因子：0.354

5、繼續(xù)教育研究雜志榮譽(yù)：

2002年獲全國(guó)人文社會(huì)期刊優(yōu)秀欄目設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 繼續(xù)教育研究欄目設(shè)置 繼續(xù)教育、終身教育、理論探索、政策導(dǎo)航、成人教育、教育管理。 繼續(xù)教育研究編輯部/雜志社投稿須知 1、文稿要求：內(nèi)容新穎、論點(diǎn)明確、力求文字精煉、準(zhǔn)確、通順，文題簡(jiǎn)明扼要，文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。

2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻(xiàn)、作者詳細(xì)通訊地址、電話(huà)、等。

3、論文涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上專(zhuān)項(xiàng)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章正文下方。

4、文章每個(gè)版面2500字，審稿時(shí)間為5個(gè)工作日。

5、本刊編輯部有權(quán)對(duì)所投稿件進(jìn)行編輯。

6、嚴(yán)禁一稿多投、剽竊或抄襲行為，否則一切后果由作者本人負(fù)責(zé)。

7、投稿請(qǐng)一律投至本編輯部郵箱。 繼續(xù)教育研究同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站。歷經(jīng)7年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)會(huì)員最多、口碑最好的雜志介紹網(wǎng)站。先后3余次榮膺各類(lèi)媒體的好評(píng)和推薦，并在2007年獲得了中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《繼續(xù)教育研究雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個(gè)月見(jiàn)刊；
    3、溝通好：專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的稿件編輯情況、排刊情況、見(jiàn)刊情況進(jìn)行及時(shí)溝通；
    4、有保障：有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《繼續(xù)教育研究》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《繼續(xù)教育研究》雜志一本；
    6、團(tuán)購(gòu)大優(yōu)惠:一次性發(fā)表3篇以上的文章，均可獲得團(tuán)購(gòu)特別優(yōu)惠活動(dòng)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢(xún)；
    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測(cè)、寫(xiě)作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書(shū)代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《繼續(xù)教育研究雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
    2.中國(guó)期刊網(wǎng): 可查詢(xún)，并全文收錄
    3.國(guó)家新聞出版總署: 可查詢(xún)，收錄期刊
    4、本站只收取最低限度的中介服務(wù)費(fèi)，以維持網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果還有比本站價(jià)格更低，且能成功發(fā)表的，一周之內(nèi)可以退出多收款項(xiàng)。
    5、本站投稿成功率高，沒(méi)有成功發(fā)表的全額退還一切費(fèi)用。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《繼續(xù)教育研究雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線(xiàn)支付是首批2005年用戶(hù)；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(hù)(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷(xiāo)了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶(hù)保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶(hù)支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專(zhuān)業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線(xiàn)付款；支付寶、淘寶在線(xiàn)付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

因篇幅限制，更多問(wèn)題請(qǐng)進(jìn)入專(zhuān)題了解>>

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)有投稿合作的均為正規(guī)期刊的編輯部，可在新聞出版總署網(wǎng)站查詢(xún)到相關(guān)投稿信息。本站以7年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幫助選擇最適合的正規(guī)雜志社發(fā)表論文，以最快的速度達(dá)到客戶(hù)最滿(mǎn)意的效果。

在線(xiàn)咨詢(xún)：

《繼續(xù)教育研究》論文發(fā)表范例 1.基于項(xiàng)目制運(yùn)作的繼續(xù)教育管理模式研究    章慰，衛(wèi)琳，Zhang Wei，Wei Lin
2.繼續(xù)教育培訓(xùn)的中學(xué)教師教育科研能力培養(yǎng)探索    湯玫英，Tang Meiying
3.基于TQM繼續(xù)教育全面質(zhì)量管理的制度選擇    劉洪波，Liu Hongbo
4.國(guó)外繼續(xù)教育及我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的研究    潘英杰，Pan Yingjie
5.新聞從業(yè)者繼續(xù)教育的必要性及有效途徑    王宏昌
6.普通高校英語(yǔ)教師繼續(xù)教育與可持續(xù)發(fā)展策略探究    王曉麗，王立梅
7.遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案的構(gòu)建    楊園田，Yang Yuantian
8.對(duì)普通高校成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考    陳艷杰，Chen Yanjie
9.成人高等教育管理體制的現(xiàn)狀與改革方向    宋迎清，Song Yingqing
10.高等院校成人教育新型理念探析    唐昌維，Tang Changwei
11.普通高校成人高等教育的現(xiàn)狀與對(duì)策    許東風(fēng)，劉洪林，Xu Dongfeng，Liu Honglin
12.體制改革是我國(guó)成人高等教育發(fā)展的必由之路    趙錦程，程元玲，Zhao Jincheng，Cheng Fangling
13.近十年英國(guó)成人教育的回顧與展望    虞曉東，李建偉，Yu Xiaodong，Li Jianwei
14.構(gòu)建成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的實(shí)踐與探索    劉軍生，毛金
15.成人教育激勵(lì)模式探析    方斌，F(xiàn)ang bin
16.社區(qū)成人教育的管理模式及方法探析    申麗輝，Shen Lihui
17.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的對(duì)策研究    崔玉良，Cui Yuliang
18.終身教育體系構(gòu)建中確立政府主導(dǎo)地位的思考    羅健，劉維儉，Luo Jian，Liu Weijian
19.組建社區(qū)教育學(xué)院構(gòu)建終身教育體系促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展    覃廣泉，林小珊，王展樂(lè)，Qin Guangquan，Lin Xiaoshan，Wang Zhanle
20.歐洲學(xué)分制和終身學(xué)習(xí)    王文禮，Wang Wenli
21.河南省城市化進(jìn)程中的農(nóng)村基礎(chǔ)教育    賀振，賀俊平
22.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下重慶市農(nóng)民工新市民素質(zhì)提升的對(duì)策探究    秦波，李學(xué)容
23.構(gòu)建新型農(nóng)民教育培訓(xùn)動(dòng)力機(jī)制的思考    宋孝忠，Song Xiaozhong
24.企業(yè)教育:農(nóng)民素質(zhì)提升的必要選擇與現(xiàn)實(shí)路徑    陳令軍，付青葉
25.日本研究生教育質(zhì)量評(píng)估體系的轉(zhuǎn)型:經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題    孟衛(wèi)青，吳開(kāi)俊，Meng Weiqing，Wu Kaijun
26.學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用——談碩士研究生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)    劉全潤(rùn)
27.對(duì)高職院校品牌培育問(wèn)題的思考    邢智強(qiáng)，Xing Zhiqiang
28.當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育裝備建設(shè)的現(xiàn)狀與思考    李焦明，Li Jiaoming
29.農(nóng)業(yè)高職教育校企貫通"4-1-1"人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐    宋連喜，蔣錦標(biāo)，宮麟豐，Song Lianxi，Jiang Jinbiao，Gong Linfeng
30.從世界職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)論我國(guó)職教改革方向    郭健，Guo Jian
31.高職院校松散型專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究    劉毓，Liu Yu
32.關(guān)于高等職業(yè)教育文化的界定    劉國(guó)珍
33.我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展趨勢(shì)探析    逯長(zhǎng)春
34.高職院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索    王麗
35.世紀(jì)之初韓國(guó)職業(yè)教育發(fā)展趨向及啟示    張靈，張繼平
36.農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)研究    張世勇，胡喬生
37.西部民族地區(qū)師資培訓(xùn)策略研究    葉峻
38.關(guān)于構(gòu)建普通高校全日制自考助學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系的思考    張堅(jiān)雄，劉婷，Zhang Jianxiong，Liu Ting
39.運(yùn)用電子檔案袋對(duì)自學(xué)考試應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)    侯婉
40.我國(guó)高等教育改革:現(xiàn)狀與對(duì)策    李爽，Li Shuang
41.中西方高等教育之源辦學(xué)理念的反思——從柏拉圖學(xué)園看中西方大學(xué)思想之異同    胡嬋
42.高校內(nèi)勤工助學(xué)實(shí)體化的比較優(yōu)勢(shì)及發(fā)展策略探析    陳建華，徐莉莉
43.關(guān)于美國(guó)大學(xué)制度演變的思考    路寶利
44.高校貧困家庭學(xué)生幫扶體系的實(shí)踐與探索    許勇
45.信息不對(duì)稱(chēng)條件下高校和諧"教""學(xué)"環(huán)境構(gòu)建    喬旭寧，楊永菊，魏峰遠(yuǎn)，Qiao Xuning，Yang Yongju，Wei Fengyuan
46.公共關(guān)系教育普及與高校人才培養(yǎng)的專(zhuān)項(xiàng)研究    許冬梅，魏新麗，馬秀華
47.論大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用和功能    孔國(guó)慶，Kong Guoqing
48.以科技活動(dòng)為載體培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力    趙臨龍，Zhao Linlong
49.以成人文化技術(shù)學(xué)校為載體深化社區(qū)教育和推進(jìn)城市化進(jìn)程    簡(jiǎn)友光，覃廣泉，Jian Youguang，Qin Guangquan
50.城市母親教育的現(xiàn)狀與思考    李群，Li Qun
51."思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"教學(xué)方法創(chuàng)新的三個(gè)視角    李艷萍，關(guān)健英
52.高職院校學(xué)生道德價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查分析與啟示    李曉冉，韋亞星
53.西部地區(qū)義務(wù)教育資源配置情況問(wèn)卷調(diào)查分析    吳開(kāi)騰，吳立寶，曾意，王新民
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