本文關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

化學(xué)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《化學(xué)教學(xué)》雜志已經(jīng)成為我國廣大中學(xué)教師、師范院校師生切磋交流教學(xué)經(jīng)驗、研究化學(xué)教學(xué)改革的措施、共同提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量的園地�！痘瘜W(xué)教學(xué)》創(chuàng)刊二十多年來,一直堅持為中學(xué)及各類中等�？茖W(xué)校的化學(xué)教學(xué)服務(wù),堅持為工作在中學(xué)及中等�？茖W(xué)校教學(xué)第一線的化學(xué)教師們服務(wù),得到了廣泛的贊譽。

化學(xué)教學(xué)雜志辦刊宗旨：

《化學(xué)教學(xué)》雜志的出版宗旨是為廣大的中學(xué)化學(xué)教育工作者提供最新的教育教學(xué)理論和化學(xué)科學(xué)前沿知識，介紹各地化學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，為探討中等化學(xué)的教育改革、提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平服務(wù)。

化學(xué)教學(xué)雜志期刊榮譽：

《化學(xué)教學(xué)》雜志是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。

化學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：專論、課程改革、雙語教學(xué)探索、習(xí)題與解題思路、教師論壇、化學(xué)競賽、科學(xué)教育研究、研究性學(xué)習(xí)探索、知識介紹、考試研究、學(xué)位論文選登、問題解答與討論、教學(xué)設(shè)計、讀者信箱、教改實踐與探索、國內(nèi)外化學(xué)教育動態(tài)、教師教育、教研員手記、實驗與創(chuàng)新思維、計算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用。

化學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式：

ISSN：1005-6629，CN：31-1006/G4，地址：上海市中山北路3663號，郵政編碼：200062。

化學(xué)教學(xué)雜志社相關(guān)期刊
化學(xué)教學(xué)雜志社投稿信息 1本刊現(xiàn)歡迎短小精辟的來稿。文稿務(wù)求論點明確、文字通順、數(shù)據(jù)可靠，格式正確，標(biāo)題居中。題目下面第一行標(biāo)明作者的姓名，第二行依次注明作者工作單位，，所在省、市，郵政編碼。在正文前，各加5個以內(nèi)“關(guān)鍵詞”和200字以內(nèi)的“摘要”(中文)。正文后附參考文獻(xiàn)，一般不超過10條。

2來稿請用計算機(jī)打印，A4紙，小4號宋體，可用稿紙書寫，要求字跡端正。謝絕油印稿和雙面打印稿。

3文章各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，從左頂格編排，“引言”不作標(biāo)題列出，二、三級標(biāo)題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”號，例如“1”，“1.1”，“1.1.1”。

4文章中如有圖和復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，請用硫酸紙、碳素墨水準(zhǔn)確繪制，每張圖大小適中，圖注和文字說明字跡清楚；或用計算機(jī)作圖，同時用E-mail附件向編輯部發(fā)送，以供排版。表格請制成三線表，表內(nèi)無豎線。

5參考文獻(xiàn)按最新、最主要和查閱過的列入。應(yīng)在文章中引用文獻(xiàn)處用上標(biāo)（如[3]）標(biāo)注文獻(xiàn)序號，在正文后按引用次序附上引用文獻(xiàn)清單。文獻(xiàn)格式和標(biāo)點符號使用如下：

期刊：作者.文獻(xiàn)名[J].刊名，年，卷(期)：起～止頁.多作者在第三人后加“等”或“etal.”，作者名之間用“，”，最后作者及等后面用“.”。外國人姓名采用姓在前名在后的著錄形式，名可用縮寫字母，在縮寫名后不加“.”。

例：[1]王晶，宋心琦.習(xí)題的功能[J].化學(xué)教學(xué)，2007，(11)：1-4.

圖書：作者（譯者譯）.書名.版次(初版不寫)[M]，出版地：出版者，年：起～止頁.

例：[2]顧明遠(yuǎn).教育：傳統(tǒng)與變革[M].北京：人民教育出版社，2004：74-75.

論文集：作者.題名.論文集名.出版者，年：起～止頁.

6文后必須另附作者簡介，第一作者或聯(lián)系人的電話（或手機(jī)）、Fax及E-mail、以便編輯部與其聯(lián)系。

7作者自留底稿，來稿一般不退。不得一稿兩投，若發(fā)現(xiàn)一稿兩投現(xiàn)象，編輯部將向其所在單位揭發(fā)，并三年不用其稿件。即日起，編輯部將在化學(xué)教學(xué)網(wǎng)站上公布來稿收到情況以及一審、二審、三審結(jié)果。本刊不單獨接受電子郵件稿，必須有文字稿，可同時發(fā)電子郵件，并在文字稿內(nèi)注明電子稿寄出日期，來稿作者均需注明E-mail和聯(lián)系電話。

8來稿請通過正式渠道，直接向編輯部寄送，望勿通過其他人傳遞，以免延誤。

9本刊將進(jìn)一步嚴(yán)格按照投稿要求實行，凡不符合上述要求的來稿，本刊將不予考慮發(fā)表或要求其修改后再進(jìn)行審稿。

10編輯部有權(quán)對來稿進(jìn)行不違背作者意圖下的刪節(jié)和修改，如作者不同意對稿件進(jìn)行修改者，請在稿件中加以說明。 化學(xué)教學(xué)雜志社編輯部征稿

“Cl_2氣的制取及性質(zhì)”實驗改進(jìn)
碳與濃硝酸反應(yīng)的補充實驗
氯化氫噴泉微型實驗
一個演示實驗中環(huán)境污染問題的徹底根治
結(jié)課技能微探
談化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)方法和思維教育
淺談高中化學(xué)研究性課題的實施辦法
談化學(xué)課堂教學(xué)中的教師提問
在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
苯丙醇胺及其類似物簡介
《合成氨工業(yè)》教學(xué)實錄
自制變色試紙測溫度
用生活中的物質(zhì)探究淀粉的水解
乙醇催化氧化實驗的反思與創(chuàng)新設(shè)計
制備乙酸丁酯實驗教學(xué)引發(fā)的思考
化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)之策略
提高化學(xué)課堂聽課效率的感悟與實踐
新課程背景下的化學(xué)教學(xué)策略
例談創(chuàng)造性地使用新教材
高中化學(xué)實驗校本課程“哈利·波特化學(xué)魔法”的開發(fā)與思考
關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明
“問題解決”模式在概念理論教學(xué)中的實踐

  本文關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：58339