本文關(guān)鍵詞：黑龍江高教研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

黑龍江高教研究

該刊雜志/雜志社簡介：

    黑龍江高教研究雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。黑龍江高教研究內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，黑龍江高教研究公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。黑龍江高教研究并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
    《黑龍江高教研究》（月刊）創(chuàng)刊于1982年，是由哈爾濱師范大學(xué)主管、哈爾濱師范大學(xué)和黑龍江高教學(xué)會(huì)主辦的高等教育學(xué)術(shù)理論刊物，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。雜志編輯部設(shè)在哈爾濱師范大學(xué)內(nèi)。本刊堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和“雙百”方針，以繁榮有中國特色社會(huì)主義高等教育理論研究，促進(jìn)高教改革與發(fā)展為辦刊宗旨。
    《黑龍江高教研究》并力爭站在全國高等教育科學(xué)的前沿，及時(shí)抓住重要的現(xiàn)實(shí)問題，開辟新的欄目，面向全國組稿，進(jìn)行理論研究。本刊現(xiàn)為全國中文核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來源期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊，在國內(nèi)高教研究領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

《黑龍江高教研究》雜志不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已經(jīng)成為國內(nèi)外有一定地位的學(xué)術(shù)性刊物：
1、收錄情況：
國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄
CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引來源期刊、萬方數(shù)據(jù)庫收錄
2、核心期刊：
(1)北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊：
CSSCI 南大擴(kuò)展版核心期刊(2014-2015)
(3)RCCSE 中國核心學(xué)術(shù)期刊
3、數(shù)據(jù)：
DC數(shù)據(jù)、MARC數(shù)據(jù)
4、圖書館藏：
國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
5、期刊榮譽(yù)：
黑龍江省一級(jí)期刊；
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

黑龍江高教研究雜志主要欄目：

高等教育研究、高等師范教育、高校理論研究、高等教育探討、成人高等教育、比較教育師資隊(duì)伍建設(shè)

黑龍江高教研究編輯部投稿聯(lián)系方式：

地址：哈爾濱市利民經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師大南路1號(hào)
郵政編碼：150025
電話：0451-88060218
電子郵件：hljg@chinajournal.net.cn

黑龍江高教研究雜志社已發(fā)表論文目錄：

基于馬來亞大學(xué)高教質(zhì)保的“自我認(rèn)可”機(jī)制研究王祥
關(guān)于高校人才培養(yǎng)模式變革問題的再思考朱雪波
高校思想政治教育微博式傳播路徑研究谷月娟，朱曉玲
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)教師轉(zhuǎn)型的三個(gè)著力點(diǎn)付八軍，毛慧芳
大學(xué)教師角色沖突現(xiàn)狀的實(shí)證研究熊德明
論民國時(shí)期大學(xué)研究院所對(duì)書院學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的繼承陳元
基于DEA的高校投入產(chǎn)出效果分析朱永明，李陽
高校群體性事件生發(fā)與否可能性分析及對(duì)策探略韋永瓊
我國大學(xué)教師學(xué)術(shù)發(fā)展的制度阻礙與改革構(gòu)想王玲
綜合改革背景下高校改革的動(dòng)力機(jī)制研究洪港
發(fā)揮研究生會(huì)教育功能的工作策略林上洪
高校師范生教學(xué)信念的發(fā)展策略研究秦立霞
美國大學(xué)科學(xué)研究持續(xù)發(fā)展的三個(gè)支點(diǎn)胡瑞，樊鵬
錢學(xué)森之問:對(duì)高等教育現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的拷問冉隆鋒
大學(xué)成人——對(duì)大學(xué)教育中“人的異化”現(xiàn)象的反思韓強(qiáng)
基于組織變革理論的高�？冃Ч芾硌芯坷詈樯�，葉瑩
論大學(xué)的制度缺失與權(quán)利流失李玄，王景斌
從“元理論”到“元教育學(xué)研究”探析趙彥宏，王穎
“45341”大學(xué)高效能課堂教學(xué)模式的教學(xué)論思考姜君
方法論視閾下的教育之人性基礎(chǔ)解析李?yuàn)檴?br /> 導(dǎo)師組制度對(duì)大學(xué)生專業(yè)匹配的影響朱寧，薛艷
特色型大學(xué)特色之緣由、危機(jī)與重塑吳根洲，涂丹
中美博士后發(fā)展的結(jié)構(gòu)比較與借鑒張偉娜，王修來
獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位及質(zhì)量保證機(jī)制胥秋
中外女性創(chuàng)業(yè)特性的比較與女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)羅建河
高校學(xué)生權(quán)力:內(nèi)涵、現(xiàn)狀與保障策略朱國輝
困境與出路:我國研究生收費(fèi)政策的理性思考樊華強(qiáng)
中國大學(xué)馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育模式的成因分析李情
基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的性別差異研究李明，高飛
主體間性:藝術(shù)教育達(dá)致有效性的選擇李新民

黑龍江高教研究雜志社投稿須知：

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
8、希望作者投稿時(shí)務(wù)必將以上要素補(bǔ)充完整、以減輕編輯部的后期工作負(fù)擔(dān)，謝謝合作！
8、編輯部有權(quán)對(duì)稿件進(jìn)行修刪，不同意請?jiān)诟寮新暶?br /> 9、請勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔(dān)
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