本文關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)研究綜述——基于近十年中文核心期刊與CSSCI期刊文獻(xiàn)的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等理科教育》 2015年04期

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大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)研究綜述——基于近十年中文核心期刊與CSSCI期刊文獻(xiàn)的分析

【摘要】：近年來,一些新概念和新理論的引入為大學(xué)計(jì)算機(jī)課程添加了新的元素,注入了新的活力。文章通過對(duì)近十年來在中文核心期刊與CSSCI期刊公開發(fā)表的文獻(xiàn)分析,厘清了大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)研究的發(fā)展脈絡(luò)、研究熱點(diǎn)與研究主題。研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)研究涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)模式與方法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與環(huán)境、教學(xué)管理與評(píng)價(jià)、計(jì)算思維等諸多研究領(lǐng)域,其中計(jì)算思維已成為大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的重要主題與研究主線,并引發(fā)了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的積極聯(lián)動(dòng),但計(jì)算思維在教學(xué)方面的研究層次尚淺,研究內(nèi)容較為抽象,需進(jìn)一步細(xì)化與完善。

【作者單位】： 南華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G642;TP3-4;G353.1
【正文快照】：

大學(xué)計(jì)算機(jī)課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)新生的必修課,是培養(yǎng)信息時(shí)代大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力不可或缺的重要環(huán)節(jié)。近年來,計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異,各種新概念、新理論層出不窮,教學(xué)媒體、教學(xué)方法持續(xù)更新,都為大學(xué)計(jì)算機(jī)課程注入了新的活力。因此,越來越多的學(xué)者與一線教師從不同角

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