本文關(guān)鍵詞：語文建設(shè)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

語文建設(shè)雜志介紹

主管單位：教育部 
主辦單位：教育部語言文字報刊社 
國內(nèi)刊號： CN：11-1399/H
國際刊號： ISSN: 1001-8476
刊 期： 旬刊    
開 本： 大16K  
出版地：北京市 
發(fā)行方式：公開發(fā)行

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《語文建設(shè)》雜志

《語文建設(shè)》是教育部主管、教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象的綜合性語文刊物。現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開，配合國家通用語言文字法的實施，在構(gòu)建語文教育新理念、提高語文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，全面服務(wù)于廣大教師�，F(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語文專業(yè)雜志。

主要欄目

設(shè)有：理念 訪談 教學(xué)（教材研究、課文新解、教學(xué)設(shè)計、名師案例、教學(xué)短論、教育故事、創(chuàng)新瞬間）拓展（語文知識、教材辨誤、應(yīng)用指南、新詞新語、文學(xué)新語、他山之石）測評等欄目。

理念：研究語文教育的前言理論，尤其是與課程改革相關(guān)的教育教學(xué)新理念。

訪談：文學(xué)、語言、教育教學(xué)、心理、文化等領(lǐng)域的專家訪問；圍繞教育教學(xué)、課程改革及社會文化等的熱點問題進(jìn)行訪談。

觀點：摘編各相關(guān)媒體有關(guān)教育、語文教學(xué)等對讀者有啟發(fā)意義的新觀點，提煉來稿中的有代表性的觀點。

教學(xué)：與語文教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，如教材、案例、課堂教學(xué)等。

　語言：對教材語言文字及注釋進(jìn)行辨誤；介紹語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；報道語言中的新現(xiàn)象，分析新詞語、流行語的用法等；解決語文教學(xué)、語文生活中遇到的語言文字方面的典型性、普遍性的問題；介紹對語文教學(xué)具有指導(dǎo)價值的語言學(xué)理論的最新研究成果，探討語言教學(xué)有關(guān)問題。

文學(xué)：介紹對語文教學(xué)具有指導(dǎo)價值的文學(xué)理論的研究成果；報道、分析文學(xué)中的新現(xiàn)象；用新的視角解讀教科書中的課文，或重讀經(jīng)典。

評價：探討新課程中教學(xué)評價改革及考試改革的方式和途徑，針對新課程中考高考的特點，尋找中考高考的規(guī)律，幫助教師掌握復(fù)習(xí)考試 策略。

專欄：邀請語言文學(xué)或者教育界的文化名人，結(jié)合自己的專業(yè)特長開辟專欄，對提高語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、開拓視野發(fā)揮作用。

爭鳴：對語文教學(xué)中尚待澄清的焦點和熱點問題進(jìn)行討論。

人物：宣傳報道語文教育界的典型人物，名校名師的改革經(jīng)驗。

悅讀：講敘與閱讀有關(guān)的名人逸事和閱讀故事；以書評方式，推薦可供教師閱讀的新書目。

博客：博客在語文教師中廣為流行，編發(fā)與語文教學(xué)相關(guān)的或者對教師有啟發(fā)意義的博客內(nèi)容，，加強(qiáng)可讀性。

學(xué)生心語：介紹學(xué)生們對語文教學(xué)、對語文教師、對語文課堂的感受。

域外：介紹大陸之外的有關(guān)母語教育的理論、實踐和方法等，借鑒國外及港臺語文教育研究和實踐的經(jīng)驗。

中華誦：在教育部語用司的指導(dǎo)下，結(jié)合大力推進(jìn)的中華誦活動，刊發(fā)與中華誦及國家語委相關(guān)的對讀者有意義的內(nèi)容。

編讀往來：編發(fā)讀者有新意的觀點，以及對雜志的意見；編輯現(xiàn)身說話，加強(qiáng)編讀互動。

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