本文關(guān)鍵詞：北京大學(xué)教育評論雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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北京大學(xué)教育評論基本信息：

刊名：北京大學(xué)教育評論

PekingUniversityEducationReview

曾用刊名：高等教育論壇(內(nèi)刊)

主辦單位：北京大學(xué)

主管單位：教育部

主編：陳洪捷

周期：季刊

出版地：北京市

語種：中文

開本：大16開

ISSN：1671-9468

CN：11-4848/G4

郵發(fā)代號：82-388

創(chuàng)刊時間：2003

單價：12.00

復(fù)合影響因子：1.649

綜合影響因子：0.982

北京大學(xué)教育評論雜志榮譽(yù)：

《北京大學(xué)教育評論》雜志是2008年北大核心期刊，全國中文核心期刊。分別于2004年、2008年獲得北大中文核心期刊榮譽(yù)。

北京大學(xué)教育評論收錄情況：

國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄、中文社會科學(xué)引文索引、北大2011版核心期刊、中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、本刊MARC數(shù)據(jù)、本刊DC數(shù)據(jù)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏。

北京大學(xué)教育評論主要欄目：

教育基本理論、高等教育、教育經(jīng)濟(jì)與財政、教育管理與政策、國際與比較教育、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)、著名學(xué)者論壇。

北京大學(xué)教育評論聯(lián)系方式：

地址：北京大學(xué)電教樓二層

郵政編碼：100871

郵箱：jypl@

北京大學(xué)教育評論雜志信息：

《北京大學(xué)教育評論》（季刊）為全國中文核心期刊，由教育部主管、北京大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊旨在貫徹“雙百”方針，繁榮教育科學(xué)研究，為教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改革和發(fā)展服務(wù)�？芍逃�、前北京大學(xué)校長蔡元培先生遺墨集字而成。

《北京大學(xué)教育評論》的前身為《高等教育論壇》（季刊）。該刊于1986年創(chuàng)辦，由著名學(xué)者、社會活動家費孝通先生題詞，汪永銓教授擔(dān)任主編。在16年辦刊歷程中，《高等教育論壇》登載高等教育學(xué)術(shù)論文和關(guān)于高校教學(xué)、科研、管理工作的應(yīng)用研究論文近兩千篇，刊載的一些論文曾獲得國際教育科研成果獎勵，一些論文被轉(zhuǎn)載和反復(fù)引證，受到讀者和同行的好評，對繁榮我國高等教育研究、促進(jìn)高校教學(xué)科研管理水平的提高做出了一定的貢獻(xiàn)。

《北京大學(xué)教育評論》設(shè)立教育基本理論、課程與教學(xué)論、教育經(jīng)濟(jì)與財政、教育管理與政策、高等教育、基礎(chǔ)教育、教育改革與發(fā)展、國際與比較教育、教育技術(shù)、教育史論等板塊，堅持立足中國教育現(xiàn)實、著眼國際學(xué)術(shù)前沿、理論聯(lián)系實際、眾多學(xué)科參與的欄目特色，目標(biāo)是在近年內(nèi)辦成一份高水平、有特色、國際化、規(guī)范化的教育類學(xué)術(shù)期刊。

北京大學(xué)教育評論常見論文發(fā)表范例：

教育科學(xué)研究的價值偏好及其澄清-解讀《教育的科學(xué)研究》---李潤洲

大學(xué)認(rèn)同危機(jī)的人文反思-評比爾·雷丁斯的《廢墟中的大學(xué)》---蔣凱

盤點20世紀(jì)德國教育理論的經(jīng)典---陳洪捷

美國院校組織理論中的科層制模型-以斯特魯普的理論為原型---林杰

教育中的儀式：演示、模仿、跨文化---克里斯托弗·烏爾夫趙雅量

“教育政策目標(biāo)與執(zhí)行過程偏離問題研究”開題---

印度高等教育政策的回顧與展望---施曉光

聚焦21世紀(jì)人才基本技能的培養(yǎng)-美國的政策轉(zhuǎn)換與實踐---周滿生陸瑜

東亞大學(xué)的國際化發(fā)展趨勢-以北京大學(xué)、東京大學(xué)和首爾大學(xué)為例---李巖松

美國、英國、澳大利亞的高等教育國際化---曾滿超王美欣藺樂

博士培養(yǎng)質(zhì)量的模糊綜合評價---沈華

“中國高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動力市場的相互作用研究”結(jié)題---

博士培養(yǎng)質(zhì)量評價的差異性分析---趙世奎

博士培養(yǎng)質(zhì)量評價：概念、方法與視角---沈文欽

我國高等教育地區(qū)差距的實證分析---侯龍龍薛瀾

《歐洲大學(xué)史》前兩卷中譯本出版---文欽

教育收益率估算中的幾個方法問題---劉澤云

學(xué)術(shù)共同體內(nèi)外的權(quán)力博弈與同行評議制度---閻光才

夕陽無限好-從美國大學(xué)教授發(fā)表期刊文章看年齡與科研能力之間的關(guān)系---林曾

哲人的自我教育：柏拉圖“自傳”詮解---彭磊

塞涅卡《道德書簡》的教化策略---肖劍

“改革開放30年中國教育改革與發(fā)展”課題組成果出版---文欽

“道問學(xué)”處多了些子?-朱熹教育思想新論---李長春

傳承與創(chuàng)新-從新民主主義教育方針到社會主義教育方針---王炳照

我國研究型大學(xué)的發(fā)展定位與戰(zhàn)略-基于華中科技大學(xué)的實踐探索---別敦榮

中國研究型大學(xué)建設(shè)的思考---王孫禺孔鋼城

運用“優(yōu)序理論”對大學(xué)畢業(yè)生勞動力市場的分析---楊娟

國家助學(xué)貸款償還和回收效率的計量分析---沈華沈紅

高等教育系統(tǒng)的能級函數(shù)分析法-以中國高等教育為案例---林一

哲學(xué)、詩歌與智術(shù)-柏拉圖的千古課程難題---周勇

大學(xué)的價值觀教育與文化認(rèn)同---楊柳新

教育獲得之中的路徑依賴---陳彬莉

日本“聾文化宣言”：權(quán)力政治、社會不平等與文化再生產(chǎn)---賀曉星

亞歐論壇終身學(xué)習(xí)會議“探索終身學(xué)習(xí)的支持框架”即將召開---

西部農(nóng)村教育財政改革與人事權(quán)力結(jié)構(gòu)變遷---李小土劉明興安雪慧

美國《高等教育法》修訂與高等教育財政改革---魏建國

高等教育財政：經(jīng)濟(jì)理論與國際經(jīng)驗的啟示---尼古拉斯·巴爾喻愷

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