本文關(guān)鍵詞：高校教育管理雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

您當(dāng)前的位置：中國(guó)月期刊網(wǎng)>>中學(xué)教育論文

高校教育管理雜志社投稿

《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);教學(xué)與進(jìn)修;江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》現(xiàn)用刊名 《高校教育管理》 本刊以廣大高校管理者、研究者、決策者及教育管理專業(yè)教師、學(xué)生為讀者對(duì)象，注重理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性相結(jié)合，堅(jiān)

　　《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);教學(xué)與進(jìn)修;江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》現(xiàn)用刊名《高校教育管理》

　　本刊以廣大高校管理者、研究者、決策者及教育管理專業(yè)教師、學(xué)生為讀者對(duì)象，注重理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性相結(jié)合，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，努力為學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造寬松環(huán)境。本刊歡迎作者網(wǎng)上投稿,歡迎投稿訂閱。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎(jiǎng)情況：本刊為RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊，中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：高等教育理論與管理、教師教育與人力資源管理、高校學(xué)生教育與管理工作研究、教學(xué)組織與教學(xué)改革。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：高校教育管理

　　主管單位：江蘇省教育廳

　　主辦單位：江蘇大學(xué)

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1673-8381

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：32-1774/G4

　　出版周期：雙月

　　出版地：江蘇省鎮(zhèn)江市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);教學(xué)與進(jìn)修;江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)

　　現(xiàn)用刊名：高校教育管理

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1979

　　（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

　�。ㄈ┳髡吲c單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

　�。ㄋ模┱完P(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

　�。ㄎ澹�(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

　�。┯�(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

　　（七）參考文獻(xiàn)

　　限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

　　為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

　　【雜志目錄】

　　2013年6期

　　1.學(xué)者、公民與好人王建華，WANGJianhua

　　2.高校協(xié)同創(chuàng)新中的組織變革方向及對(duì)策研究徐兆銘，王哲，喬云霞，XUZhaoming，WANGZhe，QIAOYunxia

　　3.協(xié)同創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“本-碩-博”一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)吳文濤，朱大勇，黃景榮，程曉紅，張輝，WUWentao，ZHUDayong，HUANGJingrong，CHENGXiaohong，ZHANGHui

　　4.我國(guó)“985工程”大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐與反思——基于課程的考察張曉報(bào)，ZHANGXiaobao

　　5.以“課程想象力”為路徑的課程改革分析——基于“卓越人才培養(yǎng)”的視角岑峨，樓軍江，CENE，LOUJunjiang

　　6.地方高校培養(yǎng)“卓越工程師”的探索與實(shí)踐——以桂林理工大學(xué)資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)為例歐陽菲，王葆華，馮佐海，楊啟軍，付偉，OUYANGFei，WANGBaohua，F(xiàn)ENGZuohai，YANGQijun，F(xiàn)UWei

　　7.省級(jí)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)五個(gè)基本問題思考劉理，劉創(chuàng)，LIULi，LIUChuang

　　8.地方高校本科特色專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究王能河，吳基良，但漢久，WANGNenghe，WUJiliang，DANHanjiu

　　9.高校“非教師序列人員”管理比較研究——以芝加哥大學(xué)與國(guó)內(nèi)A大學(xué)為例李芳，王劍鋒，LIFang，WANGJianfeng

　　10.發(fā)達(dá)國(guó)家高�？蒲嘘�(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的特點(diǎn)及啟示張繼平，ZHANGJiping

　　11.“1+2+X”專家型教師職前培養(yǎng)模式研究徐紅，XUHong

　　12.高校青年教師學(xué)術(shù)越軌行為分析司林波，SILinbo

　　13.論高校拔尖創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)遴選機(jī)制朱學(xué)義，董靖，黃國(guó)良，ZHUXueyi，DONGJing，HUANGGuoliang

　　14.“珠峰計(jì)劃”與教育民主化的疏離——對(duì)部分高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班的分析劉爭(zhēng)先，LIUZhengxian

上一篇：海外英語雜志社投稿
下一篇：江蘇教育研究雜志社投稿

  本文關(guān)鍵詞：高校教育管理雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。