本文關鍵詞：中國健康教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國健康教育雜志社/雜志簡介 雜志是我國目前唯一面向國內外公開發(fā)行的國家級健康教育學術刊物。該雜志由衛(wèi)生部主管，中國健康教育協(xié)會和中國健康教育研究所聯(lián)合主辦。本著貫徹我國新時期衛(wèi)生工作基本方針、提高學術水平、加速健康教育事業(yè)發(fā)展的宗旨，，《中國健康教育》雜志始終堅持“理論與實踐、指導與應用、提高與普及三結合”和“面向社會、面向科研、面向基層”的辦刊方針。為適應讀者需求和事業(yè)發(fā)展的需要，不斷調整欄目，其核心內容不斷由衛(wèi)生宣教工作方法研究為主，向健康教育 / 健康促進理論與方法學研究轉化。本刊的主要讀者對象使健康教育工作者及從事愛國衛(wèi)生、婦幼保健、衛(wèi)生防疫、臨床醫(yī)療護理以及健康教育科研、教學工作的人員。 中國健康教育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　“全國宣傳吸煙與健康優(yōu)秀報刊”一等獎、“中國控煙貢獻獎”、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

為中國科技論文統(tǒng)計源期刊，中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫期刊 中國健康教育欄目設置 開辟有論著、專題報道、部隊健康教育、疾病控制健康教育、健康傳播學研究、調查研究、國外健康教育、基層園地等重點欄目。 中國健康教育編輯部/雜志社投稿須知 1　稿件撰寫要求

1.1　題名　來稿均要求有中、英文標題。標題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。標題中一般不用縮略語。中文標題一般不宜超過20個漢字，英文標題不宜超過15個單詞。中、英文標題含義應一致。

1.2　作者署名　作者姓名在標題下按序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作更動。作者單位名稱及郵政編碼腳注于標題頁；集體署名的作品需注明單位、通訊地址及郵政編碼；整理者姓名列于文末；協(xié)作組成員名單列于文后、參考文獻前。

1.3　正文　來稿要求一律使用規(guī)范的漢字，簡體字以正式公布者為準。摘要及正文中首次出現(xiàn)縮略語時應給出全稱。5個字以下的漢語詞不使用縮略語。

1.4　論文須附中英文摘要　用第3人稱撰寫。中文摘要在250字左右，英文摘要在400個實詞左右。英文摘要前列出英文譯名，以漢語拼音書寫作者姓名(姓名的首字母大寫，雙字名兩字中間加連字符)，第一作者單位、所在城市、郵政編碼和國家名要列出。

1.5　文章需標引3～5個關鍵詞　關鍵詞應盡量從美國國立醫(yī)學圖書館編印的Medical Subject Headings(MeSH)中選取，其中文譯名可參照中國醫(yī)學科學院信息研究所編譯的《醫(yī)學主題詞注釋字順表》。未被詞表收錄的詞(自由詞)必要時也可以作為關鍵詞使用。中醫(yī)藥關鍵詞應從中國中醫(yī)研究院中醫(yī)藥信息研究所編寫的《中醫(yī)藥主題詞表》中選取。

1.6　參考文獻　所列文獻為正式公開出版物上訂閱的資料。一般論著不低于6條，綜述不低于15條，參考文獻按序排列在文后，標號與文中一致。

2　投稿要求和注意事項

2.1　來稿要求資料真實，論點明確，論據(jù)可靠，結構嚴謹，文字精練通順。論著、綜述等一般不超過5000字，其他文稿不超過4000字(不包括圖表和參考文獻)。

2.2　本刊為具有國際領先水平的創(chuàng)新性科研成果或國內外首報論文等開辟“快速通道”。凡要求以“快速通道”訂閱的論文，作者應提供關于論文創(chuàng)新的說明和查新報道。經審核同意后，一般在收到稿件后3個月內刊出。

2.3　來稿請附單位推薦信，推薦信應注明對稿件的審核意見及無一稿兩投、不涉及保密及署名爭議等項。文章若屬基金項目，投稿時請寫明項目名稱、項目編號，并附相關證明材料的復印件。來稿要求一式兩份。

2.4　稿件請用計算機打印，也可網(wǎng)上投稿。請自留底稿，不采用稿件一律不退還。

2.5　來稿請務必注明作者姓名、單位、地址、郵政編碼、電話號碼、傳真號碼、電子信箱等，以便及時聯(lián)系。

2.6　來稿要附加第一作者的簡介，內容包括：姓名、出生年、民族(漢族可省略)、籍貫(省/市、縣)、學歷/(本/�？频�)、技術職稱及研究方向或所從事的工作。

2.7　請作者自己保存稿件編號，以便核查。

2.8　作者在接到本刊回執(zhí)后3個月內未接到稿件處理通知，表明稿件仍在審閱中，作者若欲投他刊時，請先與本刊編輯部聯(lián)系，切勿一稿兩投。

2.9　來稿決定刊用后，作者需要填寫《著作權專有許可使用授權書》中國健康教育雜志社除擁有該文的出版權外，還有權以光盤、網(wǎng)絡期刊、書籍等其他方式出版。

2.10　稿件確認刊載后需按通知數(shù)額繳納版面費�？〔蕡D者需另付彩圖印制工本費。稿件刊登后酌致稿酬(已含光盤版、網(wǎng)絡版稿酬)，贈當期雜志兩本。

2.11　來稿文責自負，本刊有權進行文字修改、刪節(jié)，有異議者請在回執(zhí)中聲明。修改稿首頁應注明稿件編號。若修改稿逾期兩個月未寄回，也未向本刊說明原因，則視作自動撤稿。 中國健康教育同類優(yōu)質期刊(排名不分先后)

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1.《中國健康教育雜志》價格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費情況來推薦給客戶，價格可以適當下調，并且出稿的速度會更快。

2.訂閱的信用有保證嗎？

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3.你們的網(wǎng)站有退款服務嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。由本站訂閱的文章，如果沒有按期訂閱，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇　⒆灾螀^(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊）。核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間能夠訂閱？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

答:當然，我們的每一位客戶，都會分配一名專職的客服經理為你全程負責，隨時通報進展情況。

7.是否可以真的做到100%訂閱？

答:一般來說，可以做到98%以上準時訂閱，如果編輯手里需要訂閱的文章已經比較多的時候，就會推遲一些。如果稿件質量確實較差，我們的專業(yè)老師會幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換到同級的期刊訂閱。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲蓄等銀行的柜臺匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡科技有限責任公司”，有疑問請聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《中國健康教育》雜志訂閱范例  不同職業(yè)育齡婦女生殖健康狀況分析    馮琪，韓春艷
大眾傳媒和醫(yī)學防治人員對傳播性病艾滋病防治信息的意向調查分析    劉景曾，李春霞，于瑞龍，孟慶和，王志琪
婦幼保健健康教育工作模式探討    黃佩貞 
改善農民不衛(wèi)生行為習慣的有效途徑    韋菊月
世界艾滋病日及其歷年主題    尹利軍
上海市健康促進學校模式的探索    周衛(wèi)萍
加拿大健康促進研究印象--在英屬哥倫比亞大學健康促進研究所3個半月的經歷    傅東波，F(xiàn)u Dongpo
澳大利亞的公共衛(wèi)生與健康促進    夏時暢，張連根
基層健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)對策初探    廖鈞，陳文華，王巧智
武平賓館開展健康教育的做法與成效    吳彬
中等專業(yè)學校學生心理健康狀況的調查和思考    門學泳
淺談體育教育與健康教育相接軌    石龍，田力，劉麗芳，石捍軍
試論健康教育科普美術創(chuàng)作的改革    王安
安太堡露天煤礦受塵職工體檢資料分析及健康促進對策    孟志成
大力開展高血壓病的認知教育是人群防治的主要措施    時淑華，錢聰格
開展健康促進預防與控制糖尿病的必要性與可行性    陳怡，王萍
四川省農村社區(qū)家庭環(huán)境衛(wèi)生健康教育模式研究    許毅，陳繼岳
吉林省農村社區(qū)健康教育綜合干預效果評析    王浩，劉杰，任占奎，王月娟
以小學生為龍頭的農村社區(qū)健康教育模式探討    張愛民，劉鐘華，蔣傳運，李強
社區(qū)健康教育對糖耐量減低患者轉歸的作用    王育珊，鐘華蓀，鄺星馳，肖柳紅
試論健康咨詢熱線服務的社會學意義    徐光，孫素娟
武漢市社會人群對賣淫嫖娼現(xiàn)象態(tài)度的調查    劉新會，馬莉
濟南市縣城居民艾滋病預防知識現(xiàn)狀調查分析    于國玲，史立寧，李慧智
在男性同性戀者中開展性健康教育    曹寧校，邵長庚，張君炎，許新東
加大政府干預力度，全方位推進江陰市健康教育    石杜宏，王瑋，張曉陽
"九億農民健康教育行動"做法初探    馬秀三，哈寶林
貴州省貧困地區(qū)消除新生兒破傷風項目活動結果分析    馬少文，趙允忠，郭玉麗，謝筠郁
中老年婦女心理特征及健康教育對策    房瑞閣
出院病人電話回訪健康教育效果的探討    錢亞珍，封亞萍，李亞萍，方彩萍
完善放射防護措施 提高生命健康質量    趙東
論醫(yī)德在臨床護理工作中的健康助動作用    趙廣元，李盈昌，王紅
某部新兵衛(wèi)生知識和衛(wèi)生行為調查    孔偉，徐世臻，楊國芬，譚崇陽
2460名學齡前兒童智能調查    張寶玲
學生健康教育初探    孫曉林
四位一體:農村社區(qū)健康教育模式探討    鐘海翔，蔡明哲
立足省情大膽實踐推進社區(qū)衛(wèi)生服務開展    趙忠厚，張瑾瑜，姜戈
醫(yī)師對母乳喂養(yǎng)的知識、態(tài)度、培訓及經驗的全國性評估(摘要)    G.L.Freed，陳曉玲
健康教育家庭服務對老年病人健康促進效果的研究    李文榮，譚芝榮
高血壓病人依從性的行為傾向模式研究    段勇，呂承銘，王明，劉梅
糖尿病的健康教育與疾病關系的研究    申玉玲，胡佩誠，李郁莉，Shen Yuling，Hu Peicheng，Li Yuli
天津市和平區(qū)慢病基地內外人群健康知識調查問卷分析    呂彥
中青年惡性腫瘤患者健康教育的探討    袁秀娟，江永會
北京市農民健康教育需求分析    孫賢理，李玲，田向陽，劉楓，石建輝
關于我國農村健康教育的思考    何靜，He Jing
醫(yī)院門診健康教育處方分析    解榮章，馬芳
公務員健康知識與行為現(xiàn)狀調查及對策研究    王青梅，江威，吳濱崗，魏晶，汪韶潔
以人格為基礎的性教育的成功實例(附錄續(xù))    美國性健康醫(yī)學研究所，美國國際教育基金會
基層健康教育   
醫(yī)院內病人健康教育初探    涂兵，范湘鴻，楊芒
健康教育在醫(yī)院整體護理技術中的指導作用    張芬
再論衛(wèi)生美術形式問題    許翰政
《杭州衛(wèi)生畫廊》的三個轉變    趙一寧
農村家庭主婦衛(wèi)生知識、行為及家庭衛(wèi)生行為調查分析    粱桂華，朱希素，夏占普
浙江省東陽市食品從業(yè)人員衛(wèi)生行為習慣調查分析    章鳳媚
略論衛(wèi)生報刊的信息資料儲存    劉云祥
圍麻醉期

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本文編號：112923