本文關鍵詞：作物遺傳育種，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　原標題：只為“小麥覆隴黃”

　　———訪“作物遺傳育種學”泰斗、原南農大校長劉大鈞院士

南京農業(yè)大學劉院士。胡平 攝

　　中國江蘇網9月10日訊  和劉大鈞院士約定好的采訪時間，是這個初秋的夜晚。車近中山門，鐘山峰巒沉靜而不動聲色地綽約在夜色中。

　　中國農學教育的發(fā)端地——南京農業(yè)大學就在這里。

　　上世紀初，實業(yè)家張謇與金陵大學教授、加拿大人裴義理，以“中國義農會”名義于此間組織災民墾荒植綠。1914年，在三江師范學堂“農業(yè)博物科”基礎上，金陵大學正式增設農科，開中國四年制大學高等農業(yè)教育之先河。

　　劉大鈞是我國“作物遺傳育種學”泰斗，白居易《觀刈麥》中那句“小麥覆隴黃”，是他一輩子的夢想。

　　鐘山夜語，平靜從容，我們和這位年逾八旬的長者一起，分享著他事業(yè)交響中的繞梁余音。

　　徐匡迪在賀信中望他“為國珍懾”

　　劉大鈞的夫人、我國著名植物病理學家陸家云教授告訴記者，劉大鈞家在常州的祖宅，就在“瞿秋白紀念館”后面。1926年7月，劉大鈞就出生在那座“帶天井、有院子、樓上樓下好多間的大宅子”里。

　　劉大鈞的父親劉介堂，是北洋大學“采礦冶金科”早期畢業(yè)生。當年，孫中山篤信“無礦業(yè)則機器無從成立，如無機器則近代工業(yè)……亦無發(fā)達”，全面開采煤、鐵、石油、有色金屬等礦藏，生產鋼鐵、石油、水泥等各種“工業(yè)之糧”。民國初建，中國的實業(yè)與科技十分薄弱。

　　和當年許多抱著“科學救國”夢想的知識分子一樣，礦業(yè)工程師劉介堂也曾為實現“國父實業(yè)計劃”，踏遍青山去選礦。而年幼的劉大鈞，則隨母親在武進的私立小學讀書。

　　但抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，，讓所有中國人的夢都變得支離破碎。此后的很長一段歲月，就是在流亡的路上：全家輾轉于武進、廣州、香港、上�！�

　　直至1942年9月，劉大鈞考取中央大學附屬實驗中學；1946年考取國立英士大學，后于1947年2月轉入金陵大學農藝系。從此，他就與中國的農學教育結緣。1949年8月，南京已經解放，劉大鈞成為這所學校在新政權誕生后的第一批畢業(yè)生、第一批留校任教的教員。

　　此后的幾十年中，劉大鈞一直孜孜以求，默默從事作物遺傳育種教學與研究工作，成為國內外知名的作物遺傳育種學家和農業(yè)教育家。

　　2006年7月，原全國政協副主席、中國工程院院長徐匡迪在劉大鈞八十誕辰、榮獲“資深院士”稱號之際，專門發(fā)來賀信：“……您的這些研究成果為推動我國農作物遺傳育種的發(fā)展做出了杰出貢獻。您長期獻身于高等農業(yè)教育工作，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之才。您治學嚴謹，無私奉獻，是我國工程科技界的楷模和學習的榜樣。”徐匡迪祝他“健康長壽、歡樂幸�！钡耐瑫r，言辭懇切地希望老人家“為國珍懾”。

　　在百年薪火相繼、教澤綿綿中，劉大鈞已儼然是這所學校引以為豪的標桿之一。

 [1] [2] [3] 下一頁

原標題: 圖:常州大家--訪“作物遺傳育種學”泰斗劉大鈞

  本文關鍵詞：作物遺傳育種，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。