本文關鍵詞：森林經理學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

090704森林經理學 　　一、專業(yè)介紹

　　1、學科簡介

　　森林經理學科屬于資源管理領域是林學的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調查、評價，森林生長與收獲、經營決策與控制調整等理論、方法及技術的學科。在林業(yè)中起到協(xié)調生態(tài)、社會和經濟制定經營目標組織經營實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。

　　學科創(chuàng)建于18世紀。l9世紀中以木材永續(xù)經營為核心建立了學科體系。20世紀后期進入建設可待續(xù)發(fā)展的森林經營系統(tǒng)為目標的新階段。

　　2、培養(yǎng)目標

　　掌握本學科堅實的理論基礎、現(xiàn)代調查分析技術和信息技術，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和較寬的社會、經濟、生態(tài)方面知識。加強獨立從事科學研究工作和承擔技術工作能力的培養(yǎng)。了解有關技術的國內外發(fā)展動態(tài)問題和矛盾，具有較廣的經營管理知識和協(xié)調能力。能用一門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的文獻及撰寫論文摘要。

　　3、研究方向

　　01森林可持續(xù)經營理論與技術

　　02森林資源監(jiān)測與評價

　　03林業(yè)3S與信息技術

　　04生態(tài)旅游

　　05森林文化與森林美學

　　4、考試科目

　　①101思想政治理論

　�、�201英語一或203日語

　　③314數(shù)學(農)

　�、�824森林經營基礎綜合

　　(注：以上以北京林業(yè)大學林學院為例)

　　二、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生適宜在林業(yè)生產、設計、行政管理部門，從事林木種子生產、育苗、造林、營林、森林調查規(guī)劃及森林資源管理等工作，或在科研機構、學校從事科研、教學工作，并可輸送到廠礦、農場、部隊等部門擔任綠化工作。

　　三、就業(yè)前景

　　近幾年，國家對農林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經過這些年的積累，農林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整和人們對生存環(huán)境的重視給農林類專業(yè)帶來了曙光。因此，雖然農林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢比較嚴峻，但情況正在發(fā)生好轉。實際上我國現(xiàn)有農業(yè)科技人員47.7萬人，每萬名農業(yè)人員中僅有5名科技人員，，遠遠低于發(fā)達國家的水平，與我國農業(yè)大國的地位極不相稱。一方面是農業(yè)生產第一線急需科技人才，另一方面是農業(yè)、林業(yè)類院校畢業(yè)生就業(yè)困難，這種矛盾現(xiàn)象說明農林類畢業(yè)生就業(yè)潛力還是很大，問題是出在畢業(yè)生的就業(yè)觀上。

　　農林類畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農村基層自辦實業(yè)。經常關注新聞媒體的人就會發(fā)現(xiàn)，各種關于大學生放棄公職到農村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報道越來越多。到國有單位，搞科研開發(fā)、從事生產經營可以實現(xiàn)自我價值，到基層自辦實業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實現(xiàn)自我價值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

　　森林經理學專業(yè)主要學習森林資源經營管理、森林調查規(guī)劃設計。在可持續(xù)發(fā)展成為我國重大戰(zhàn)略的改革開放時期，森林經理學科肩負著建立森林可持續(xù)經營理論與技術體系的歷史任務。

　　四、推薦院校

　　設有森林經理學的院校首推北京林業(yè)大學、中南林學院、南京林業(yè)大學、西北農林科技大學，除此之外，較好的院校還有東北林業(yè)大學、福建農林大學、江西農業(yè)大學、西南林學院、四川農業(yè)大學……

　　五、其他

　　1、相近專業(yè)

　　與之相近的一級學科下的其他專業(yè)有林木遺傳育種、森林培育、森林保護學、野生動植物保護與利用、園林植物與觀賞園藝……

　　2、課程設置

　　在此，仍以北京林業(yè)大學為例，其課程設置如下：

　　學位課有，

　　(1)外語

　　(2)自然辯證法

　　(3)科學社會主義理論與實踐

　　(4)森林可持續(xù)經營管理

　　(5)森林資源信息管理

　　(6)林業(yè)3S技術

　　以下三門課程為限選課，

　　(7)森林資源監(jiān)測與評價

　　(8)遙感技術在資源環(huán)境中的應用

　　(9)經濟學概論

查看全部

  本文關鍵詞：森林經理學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。