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我國(guó)醫(yī)學(xué)期刊英文摘要的幾個(gè)問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間:2017-12-14 11:28

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  更多相關(guān)文章: 英文摘要 篇幅 時(shí)態(tài) 語(yǔ)態(tài) 拼寫


【摘要】:通過(guò)對(duì)我國(guó) 2 0種醫(yī)學(xué)期刊、3 0 0篇英文摘要的調(diào)查研究 ,發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題影響論文的國(guó)際傳播與交流。本文將其中主要問(wèn)題歸納為四個(gè)方面 :篇幅、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、拼寫 ,并通過(guò)對(duì)原文典型錯(cuò)誤的分析 ,根據(jù)國(guó)外論文摘要寫作的最新動(dòng)態(tài) ,論述了摘要的寫作要點(diǎn)及注意問(wèn)題 ,以期對(duì)醫(yī)務(wù)工作者提高英文論文寫作水平和期刊編輯人員提高期刊質(zhì)量有所幫助
【作者單位】: 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)部!哈爾濱市150086
【分類號(hào)】:H315.9
【正文快照】: 科技論文英文摘要在作者與國(guó)際溝通方面起著重要的橋梁作用。它的質(zhì)量好壞直接影響到作者科研成果的傳播與交流。然而筆者在對(duì)國(guó)內(nèi) 2 0種醫(yī)學(xué)期刊 ,3 0 0篇英文摘要 (以下簡(jiǎn)稱摘要 )的分析研究中發(fā)現(xiàn) ,許多摘要質(zhì)量不高 ,撰寫不夠規(guī)范 ,影響論文的國(guó)際交流和傳播效果。本文通

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 周晶晶;;專練十八 完成句子(動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài))(英文)[J];高中生學(xué)習(xí)(高三版);2011年06期

3 虞捷;;淺析西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的陳述式[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

4 魏亞利;;短文改錯(cuò)之我見(jiàn)[J];教育教學(xué)論壇;2011年17期

5 李蓓蕾;陶沙;董奇;;英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)在漢語(yǔ)兒童英語(yǔ)單詞閱讀及拼寫中的作用[J];心理發(fā)展與教育;2011年04期

6 張梅;;《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講的人際意義分析[J];作家;2011年14期

7 劉本龍;;高考易混時(shí)態(tài)辨析[J];高中生;2011年21期

8 楊紅丹;;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英文寫作錯(cuò)誤分析[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年07期

9 李春艷;;短文改錯(cuò)的重要突破口[J];快樂(lè)閱讀;2011年17期

10 謝奎金;;英語(yǔ)倒裝三步定乾坤[J];青蘋果;2011年Z1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 劉云;;篇章分析論視角下的法語(yǔ)閱讀——以《我的叔叔于勒(節(jié)選)》為例[A];首屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集第二輯[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 山東省東營(yíng)市廣饒縣廣饒街道顏徐中學(xué) 蘇成文;運(yùn)用比較法進(jìn)行初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 記者 王艷紅;不是英國(guó)兒童笨 只怪此語(yǔ)太難學(xué)[N];新華每日電訊;2001年

5 太康縣轉(zhuǎn)樓一中 王香榮;走出英語(yǔ)作文的誤區(qū)[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 河北省清苑縣第二中學(xué) 宋秀娟;巧學(xué)賓語(yǔ)從句[N];學(xué)知報(bào);2011年

7 漢中市第八中學(xué) 張冬梅;談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的再生作業(yè)[N];漢中日?qǐng)?bào);2011年

8 河北省武強(qiáng)縣豆村中學(xué) 李秀運(yùn);淺談?dòng)⒄Z(yǔ)書面表達(dá)[N];學(xué)知報(bào);2011年

9 劍閣縣沙溪中學(xué)校 何春蓉;淺談?dòng)⒄Z(yǔ)高考作文的幾種體裁和寫作要點(diǎn)[N];廣元日?qǐng)?bào);2010年

10 河南郟縣第一高級(jí)中學(xué) 蔣紅旗;淺析英語(yǔ)教學(xué)中時(shí)間介詞的用法[N];學(xué)知報(bào);2011年

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2 潘中福;從認(rèn)知角度實(shí)施中學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 李艷焱;復(fù)句中“ノデ”從句和“カラ”從句時(shí)態(tài)的研究[D];吉林大學(xué);2008年

4 劉洋;基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英文寫作時(shí)態(tài)錯(cuò)誤分析[D];大連海事大學(xué);2008年

5 劉林;中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)體貌系統(tǒng)的習(xí)得[D];東華大學(xué);2007年

6 于慧;中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫作中時(shí)態(tài)分布的研究[D];大連海事大學(xué);2009年

7 劉軼;日語(yǔ)感情動(dòng)詞的下位分類[D];上海交通大學(xué);2008年

8 王化;英語(yǔ)時(shí)態(tài)的隱喻研究[D];重慶師范大學(xué);2009年

9 黃萍;英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的隱喻研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 強(qiáng)曉斌;對(duì)進(jìn)入英語(yǔ)的日語(yǔ)詞匯的考察[D];天津理工大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1287741

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