本文關(guān)鍵詞：“校企聯(lián)動(dòng)、知行一體”的人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例

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【摘要】：近年來(lái),安徽省高職院校在校企合作、工學(xué)結(jié)合等方面進(jìn)行了許多有益的探索,取得了一定的成效。然而這些探索往往是就課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模塊、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、雙師師資等方面進(jìn)行的改革,不夠全面、系統(tǒng)。部分高職院校人才培養(yǎng)模式與高技能、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求存在著較大的差距。人才培養(yǎng)模式改革作為一個(gè)系統(tǒng)工程,必須在深度校企合作的基礎(chǔ)上,以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心,雙師師資為支撐,在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面緊密融合,形成系統(tǒng)化的工程。若單就其中某個(gè)方面進(jìn)行改革,難免會(huì)顧此失彼,難見(jiàn)根本性的成效。鑒于此,我們要遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,用文化育人、合作育人、實(shí)踐育人的理念去積極探索高端技能型人才培養(yǎng)模式。尤其要以提高實(shí)踐能力為重點(diǎn),探索與企業(yè)合作,探索聯(lián)合培養(yǎng)、深度合作的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;安徽工商職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校企聯(lián)動(dòng) 知行一體 人才培養(yǎng) 模式
【基金】：安徽省教學(xué)研究項(xiàng)目“‘校企聯(lián)動(dòng),知行一體’高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015jyxm665) 安徽省大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)放課程(MOOC)示范項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015mooc188)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G712.0;F713.50-4
【正文快照】： 一、安徽省高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀根據(jù)前期的企業(yè)調(diào)研,確定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)方向,對(duì)行安徽省現(xiàn)有70余所高職高專(zhuān)院校,雖然諸多院校也都業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)開(kāi)設(shè)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),但當(dāng)前高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置,建立專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

【相似文獻(xiàn)】

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