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汽車營(yíng)銷策劃課程教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-17 18:18

  本文關(guān)鍵詞:汽車營(yíng)銷策劃課程教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用研究


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【摘要】:汽車營(yíng)銷策劃是汽車服務(wù)工程專業(yè)課程,主要講述汽車營(yíng)銷相關(guān)知識(shí)。通過(guò)對(duì)本科院校汽車營(yíng)銷策劃課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析、汽車營(yíng)銷人員市場(chǎng)需求分析,提出采用教學(xué)做一體化教學(xué)模式的必要性,并詳細(xì)闡述教學(xué)做一體化的實(shí)施過(guò)程,為汽車營(yíng)銷行業(yè)培養(yǎng)營(yíng)銷人才。
【作者單位】: 黃淮學(xué)院電子科學(xué)與工程系;
【關(guān)鍵詞】汽車營(yíng)銷策劃 教學(xué)做一體化 教學(xué)模式
【基金】:2014年河南省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目“產(chǎn)教融合”構(gòu)建技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”(編號(hào):2014SJGLX322)的成果之一
【分類號(hào)】:F713.50-4;G642.4
【正文快照】: 汽車營(yíng)銷策劃是汽車服務(wù)工程專業(yè)課程,主要講述汽車營(yíng)銷相關(guān)知識(shí)。通過(guò)對(duì)本門課程的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生對(duì)汽車營(yíng)銷的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有所了解,為今后在汽車營(yíng)銷行業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著我國(guó)汽車行業(yè)飛速發(fā)展,一個(gè)汽車4S店?duì)I銷能力強(qiáng)弱從某種程度決定著4S店的成敗。4S店需要的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 閆玉梅;楊曉華;;商科類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探索[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 徐龍志;;高職《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)——以真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)模式為視角[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2011年05期

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭敏銳;張洪飛;;汽車營(yíng)銷策劃課程教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用研究[J];大學(xué)教育;2016年05期

2 曹磊;;中職機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)做一體化教學(xué)研究[J];好家長(zhǎng);2015年46期

3 胡曉峰;;高職院校信息化辦公技術(shù)教學(xué)探討[J];科技視界;2015年31期

4 桂小華;;中職機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)做一體化教學(xué)研究[J];成才之路;2015年28期

5 周璇;王建松;葉萌潔;李娜;王莉;李曉霞;;“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2015年11期

6 吳杰;;職業(yè)高中“教、學(xué)、做、創(chuàng)”一體化教學(xué)模式探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2015年05期

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10 田晨;;基于“工學(xué)五融入”的《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程教學(xué)改革[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2014年15期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 徐龍志;;高職《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)——以真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)模式為視角[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2011年05期

3 鐘敏;劉媛媛;;《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程教學(xué)的研究與實(shí)踐探討——以商務(wù)策劃管理專業(yè)為例[J];內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2009年06期

4 岳廣軍;陳偉;楊曉蒙;徐明霞;;淺析市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)教學(xué)中實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期

5 閆玉梅;王鑫;;高職院校關(guān)聯(lián)專業(yè)課課程整合探討[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

6 湯匯道;;論“干中學(xué)”教學(xué)模式和方法——以市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)為例[J];合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

7 汪ng;;市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)模式改革的思考[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2009年04期

8 陳旭輝;張榮勝;;項(xiàng)目教學(xué)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2009年08期

9 邵丹萍;;高職《市場(chǎng)調(diào)查》課程實(shí)訓(xùn)主導(dǎo)型教學(xué)模式探索[J];職教論壇;2008年16期

10 樂(lè)穎;陳芷;;高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)之淺探[J];泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐彥;實(shí)行理論——實(shí)習(xí)一體化教學(xué)模式的嘗試[J];職教論壇;2002年14期

2 李同祥;;論遠(yuǎn)程開(kāi)放教育理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式的構(gòu)建[J];甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

3 姜雪皎;谷玉梅;徐風(fēng)之;;醫(yī)學(xué)高職學(xué)校臨床一體化教學(xué)模式的研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年14期

4 閆立勇;王蕾;;探索一體化教學(xué)模式 實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)技”發(fā)展理念[J];中國(guó)培訓(xùn);2008年06期

5 李秀香;;淺析一體化教學(xué)模式下教師的特殊要求[J];職業(yè);2008年21期

6 馬會(huì)杰;;技校一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];科技信息;2009年23期

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8 蘇燕;;高職院校一體化教學(xué)模式的探索實(shí)踐[J];中國(guó)成人教育;2010年12期

9 張連飛;;“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探析[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

10 張剛?cè)?;構(gòu)建一體化教學(xué)模式[J];華夏教師;2012年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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2 李慶芝;;探索一體化教學(xué)模式的“六個(gè)打破”[A];中國(guó)名校卷(河北卷)[C];2013年

3 李慶芝;;探索一體化教學(xué)模式的“六個(gè)打破”[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集(河北卷)[C];2013年

4 董愛(ài)華;楊藝;曾志輝;;檢測(cè)技術(shù)課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的探討與實(shí)踐[A];2010中國(guó)儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會(huì)(論文集2)[C];2010年

5 鄭曉亮;;在《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝》課程中引入工學(xué)一體化教學(xué)模式[A];2014中國(guó)高端SMT學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 四川省中江縣職業(yè)中專學(xué)校 張正武;一體化教學(xué)模式在電子專業(yè)的應(yīng)用[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 郭萍;十年磨一劍:創(chuàng)建模塊式一體化教學(xué)模式[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

3 余向民;首鋼技校創(chuàng)新“理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并舉的一體化教學(xué)模式”[N];中國(guó)冶金報(bào);2008年

4 ;百載云程抒壯志 宏圖大展續(xù)新篇[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 樊一婷;短跨一體化教學(xué)模式的可行性研究[D];西安體育學(xué)院;2015年

2 宋秀芳;中學(xué)讀寫(xiě)一體化教學(xué)模式探究[D];山東師范大學(xué);2009年

3 徐玉芳;技工學(xué)校一體化教學(xué)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

4 陳冉;讀寫(xiě)一體化教學(xué)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力影響的實(shí)證研究[D];四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2015年

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本文編號(hào):870967

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