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基于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的雙語(yǔ)教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-05 04:38

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【摘要】:雙語(yǔ)教學(xué)是適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然要求。自走進(jìn)大學(xué)課堂,雙語(yǔ)教學(xué)便受到廣泛關(guān)注,但其在開(kāi)展過(guò)程中,仍存在一些問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前雙語(yǔ)教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中面臨的問(wèn)題進(jìn)行深入探討,并提出擺脫困境的建議。
【作者單位】: 青島黃海學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】雙語(yǔ)教學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 教學(xué)方法
【分類(lèi)號(hào)】:G642;F713.50-4
【正文快照】: 1概述改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展,但隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的不斷加深及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高等教育事業(yè)面臨越來(lái)越高的要求。當(dāng)前,高等教育的教學(xué)目標(biāo)之一就是培養(yǎng)既掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的專(zhuān)業(yè)化人才,又具備外語(yǔ)能力的復(fù)合型人才。全球市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用型

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 吳平;;五年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)研究綜述[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2007年01期

3 尼加提·玉蘇莆;;新疆邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)因地制宜的推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)研究[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年05期

4 李寧;;高校雙語(yǔ)教學(xué)研究的現(xiàn)狀及解決問(wèn)題的對(duì)策[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

5 常玉紅;;基于程序設(shè)計(jì)的雙語(yǔ)教學(xué)研究與探索[J];電子世界;2012年24期

6 羅立彬;;國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)研究現(xiàn)狀:對(duì)近五年相關(guān)文獻(xiàn)的一個(gè)綜述[J];教育教學(xué)論壇;2013年11期

7 馮惠昌;關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)研究的思考[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

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9 林潔;;高校專(zhuān)業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)研究初探[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2009年02期

10 鄭洪波;中國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)研究論文統(tǒng)計(jì)與評(píng)析[J];寧波高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年04期

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2 記者 田建明;中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)研究會(huì) 第16次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦[N];中國(guó)民族報(bào);2010年

3 實(shí)習(xí)記者 格根哈斯;中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第十六次學(xué)術(shù)研討會(huì)在錫林浩特召開(kāi)[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅莉;東鄉(xiāng)族雙語(yǔ)教學(xué)研究[D];西北民族大學(xué);2015年

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本文編號(hào):795857

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