本文關(guān)鍵詞：基于SPOC的高職市場(chǎng)營(yíng)銷課程混合教學(xué)模式探究

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【摘要】：基于SPOC的混合教學(xué)模式是繼MOOC快速發(fā)展之后出現(xiàn)的一種新型信息化教學(xué)模式,該模式對(duì)提升教學(xué)有效性有巨大潛力。本文以"市場(chǎng)營(yíng)銷"課程為例,闡述了SPOC教學(xué)模式的內(nèi)涵及優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)了基于SPOC的混合教學(xué)模式,以期為高職院校應(yīng)用SPOC進(jìn)行課程教學(xué)改革提供借鑒。
【作者單位】： 湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 市場(chǎng)營(yíng)銷 混合教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G434;F713.50-4
【正文快照】： 0引言隨著互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,整個(gè)時(shí)代的生活節(jié)奏和工作方式都發(fā)生了巨大變化。在信息時(shí)代,高校同樣需要適應(yīng)時(shí)代的變遷,充分利用教育信息技術(shù)來(lái)推動(dòng)課程教學(xué)的改革創(chuàng)新。由美國(guó)高校教育信息化協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)和美國(guó)新媒體聯(lián)盟合作完成的《2015新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告

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本文編號(hào)：775011