基于“產(chǎn)品推介”為例的學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)
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更多相關(guān)文章: 產(chǎn)品推介 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)
【摘要】:職業(yè)院,F(xiàn)有的教學(xué)模式已難以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,汽車營銷專業(yè)學(xué)生個(gè)體差異明顯,怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性?職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)可以利用心理學(xué)中的共生效應(yīng)和評價(jià)增益效應(yīng)來嘗試對典型工作任務(wù)"產(chǎn)品推介"進(jìn)行學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)。
【作者單位】: 常州交通技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 產(chǎn)品推介 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)
【分類號】:G712;F713.50-4
【正文快照】: 隨著我國職業(yè)教育的不斷發(fā)展,社會對學(xué)校提出了更高的要求。職業(yè)院,F(xiàn)有的教學(xué)模式已難以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,怎樣才能有效地解決這些矛盾,讓教學(xué)得以順利進(jìn)行呢?適當(dāng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),掌握一些心理規(guī)律,認(rèn)識一些“心理效應(yīng)”的積極影響,發(fā)揮它應(yīng)有的作用,對有效地把握教育
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:740005
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