本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法在高職營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：項(xiàng)目教學(xué)法是創(chuàng)業(yè)教育中首選的教學(xué)方法。在營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法,應(yīng)選擇能與大部分營銷專業(yè)課程相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目營銷活動各階段的特點(diǎn),確定與之相結(jié)合的營銷專業(yè)課程及需要完成的營銷任務(wù),根據(jù)各階段營銷任務(wù)的性質(zhì),設(shè)置相匹配的評價指標(biāo),并采取相應(yīng)的評價方式。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)與經(jīng)管學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目教學(xué)法 營銷專業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育
【基金】：浙江省教育廳2015年度科研項(xiàng)目“高職營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式探索——項(xiàng)目參與式創(chuàng)業(yè)教育”(Y201533917)
【分類號】：F713.50-4;G712.4
【正文快照】： 項(xiàng)目教學(xué)法是一種在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生通過項(xiàng)目這個載體,以小組合作的方式,圍繞既定的目標(biāo)(項(xiàng)目成果),自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能,并將知識和技能應(yīng)用于實(shí)踐形成物化的或非物化的產(chǎn)品的教學(xué)方法[1]。項(xiàng)目教學(xué)法具有實(shí)踐性、自主性和目標(biāo)性的特點(diǎn),是高職營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中首選

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