本文關(guān)鍵詞：我國分享經(jīng)濟(jì)制度分析——以在線教育市場為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為依托,分享經(jīng)濟(jì)自誕生以來,便以與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式相比較低成本與較高的速率以實現(xiàn)匹配社會閑置資源供求的目標(biāo),顛覆了以不斷投入來刺激經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)思路。當(dāng)前,分享經(jīng)濟(jì)的范圍已遠(yuǎn)超出實物分享,而拓展到以在線教育平臺為代表的知識分享等各個領(lǐng)域。在線教育平臺利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)定制型學(xué)習(xí)服務(wù),近年來市場規(guī)模持續(xù)以高增速擴(kuò)大;同時因其用戶不受限性,在縮小地區(qū)間教育差距方面有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。但因原有市場監(jiān)管制度與新業(yè)態(tài)之間存在不匹配,且用戶覆蓋率存在地區(qū)差異,當(dāng)前我國需以互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新相關(guān)政策制度,規(guī)范分享經(jīng)濟(jì)市場,從而發(fā)揮出其在去產(chǎn)能、去庫存、縮小地區(qū)差距等領(lǐng)域的強(qiáng)大作用。
【作者單位】： 西南交通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 分享經(jīng)濟(jì) 在線教育市場 發(fā)展規(guī)模 制度監(jiān)管
【分類號】：G434;F724.6
【正文快照】： 1 我國在線教育平臺發(fā)展的規(guī)模現(xiàn)狀 1.1 市場規(guī)模及其增長情況 根據(jù)《中國在線教育行業(yè)調(diào)查分析及市場前景預(yù)測報告(2005-2017)》(以下簡稱《在線教育報告》)中“市場規(guī)�！币豁椣碌淖禹椖款悇e,在線教育市場規(guī)模為中小學(xué)教育、學(xué)歷教育、學(xué)前教育、企業(yè)E-learning、語言培訓(xùn)

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本文編號：404490