本文關(guān)鍵詞：汽車營銷與服務(wù)專業(yè)技能類課程教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校汽車營銷與服務(wù)專業(yè)技能課程存在與汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的相關(guān)課程共用課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不完善、教材選用與教學(xué)方法定位模糊等問題。廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)對(duì)廣東珠三角地區(qū)的汽車銷售、售后崗位進(jìn)行調(diào)研,分析職業(yè)崗位分布、職業(yè)生涯發(fā)展路徑,借鑒香港汽車工程師協(xié)會(huì)的要求及寶馬、豐田等企業(yè)員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合崗位成長規(guī)律,開發(fā)突出職業(yè)能力培養(yǎng)的技能類課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。2年的實(shí)踐表明,技能課程教學(xué)模式改革可以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 汽車營銷與服務(wù) 技能課程 教學(xué)模式改革
【基金】：廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年校級(jí)教科研項(xiàng)目“基于汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐——以《汽車底盤構(gòu)造》為例”(項(xiàng)目編號(hào):YJW2014-005)
【分類號(hào)】：G712;F713.50-4
【正文快照】： 一、引言目前,大多數(shù)開設(shè)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)的高職院校在培養(yǎng)計(jì)劃中,把課程劃分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。其中,專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課按高職層次的學(xué)科特點(diǎn)又可分為技能類課程與技巧類課程。技能類課程的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后適

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本文編號(hào)：401187