高職院校市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐性很強(qiáng),是學(xué)生畢業(yè)前職業(yè)教育的最后1 km。根據(jù)對正在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生及曾頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)已進(jìn)入工作崗位的水利高職市場營銷專業(yè)畢業(yè)生問卷調(diào)查情況,分析教育主管部門、學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位等各個利益主體存在的問題,并提出相應(yīng)的對策。教育主管部門應(yīng)加大對違規(guī)主體的懲戒力度;學(xué)校應(yīng)深化校企合作,提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)單位資源,對學(xué)生進(jìn)行全過程管理;學(xué)生應(yīng)提高認(rèn)識及積極性,通過頂崗實(shí)習(xí)努力提高職業(yè)素養(yǎng);實(shí)習(xí)單位應(yīng)熱情接納頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生,安排合適的指導(dǎo)師傅,切實(shí)提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 高職市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的重要性
2 問卷調(diào)查情況
3 存在問題
    3.1 教育主管部門
    3.2 學(xué)校
    3.3 學(xué)生
    3.4 實(shí)習(xí)
4 對策探討
    4.1 教育主管部門
    4.2 學(xué)校
    4.3 學(xué)生
    4.4 實(shí)習(xí)單位
5 結(jié)語



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