為提高高職《市場營銷學(xué)》課堂教學(xué)改革做出了重要的引導(dǎo)效益。為此應(yīng)當(dāng)從教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價四個方面,逐步擴(kuò)大對創(chuàng)客教育理念的應(yīng)用。以新觀念、新技能為主加強(qiáng)市場營銷課程轉(zhuǎn)型升級,從而滿足培養(yǎng)學(xué)生市場營銷素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段創(chuàng)客教育理念的主要內(nèi)容
    1.創(chuàng)客概念的基本定義及特征。
    2.創(chuàng)客教育理念的組成結(jié)構(gòu)。
二、當(dāng)前創(chuàng)客教育理念在市場營銷教育應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀
    1.創(chuàng)客理念在營銷教育中的應(yīng)用范圍。
    2.新興理念在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。
    3.未來創(chuàng)客教育理念實踐的發(fā)展趨勢。
三、限制創(chuàng)客理念與營銷學(xué)課堂融合的主要因素
    1.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)觀念形成的矛盾沖突。
    2.營銷學(xué)課堂教學(xué)管理體系設(shè)置不合理。
    3.單一、固化的高職市場營銷教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)創(chuàng)客教育理念應(yīng)用,實現(xiàn)營銷課堂教學(xué)改革的主要措施
    1.樹立正確營銷教學(xué)思想意識。
    2.優(yōu)化高職營銷課程管理體系。
    3.實現(xiàn)對課堂教學(xué)信息化升級。
    4.培養(yǎng)并提升營銷教職員素養(yǎng)。
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]淺析大學(xué)生創(chuàng)客教育與知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育的培養(yǎng)[J]. 楊林安.  才智. 2018(12)
[3]基于創(chuàng)客教育理念的工作坊教學(xué):實踐樣態(tài)與框架設(shè)計[J]. 周洋.  中國教育信息化. 2017(22)
[4]創(chuàng)客教育理念在高職動漫專業(yè)教學(xué)中的運用[J]. 麻清香.  西部素質(zhì)教育. 2017(07)
[5]“三課堂”聯(lián)動的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[J]. 陳衛(wèi)莉.  學(xué)校黨建與思想教育. 2016(16)
[6]互聯(lián)網(wǎng)時代下《市場營銷學(xué)》教學(xué)改革探討[J]. 張曼.  高教學(xué)刊. 2015(22)



本文編號：3680014