通過(guò)充分利用微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),以中職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程為例,搭建適合教師個(gè)人教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的"基于微信公眾號(hào)"的教學(xué)平臺(tái)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,旨在改變教學(xué)現(xiàn)狀,增強(qiáng)師生的互動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和成就感,更好地解決教學(xué)低效的問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究. 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課堂問(wèn)答環(huán)節(jié)信息反饋機(jī)制及評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)——以微信公眾平臺(tái)為工具[J]. 嚴(yán)大虎,陳露遙,費(fèi)瑞偉,王均霞.  中國(guó)教育信息化. 2016(02)
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[3]微信移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用[J]. 王萍.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2014(05)



本文編號(hào)：3629430