時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)能力提出更高要求,不僅需要讓學(xué)生掌握牢固的知識(shí)技能,而且需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)技能應(yīng)用到實(shí)踐之中,并與職業(yè)需要相結(jié)合,達(dá)到更好的理論實(shí)踐結(jié)合效果。市場(chǎng)營(yíng)銷教育教學(xué)的開展更加需要在大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方面下功夫,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的更好發(fā)展與進(jìn)步。 

【文章來(lái)源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重要性
二、市場(chǎng)營(yíng)銷教育教學(xué)中存在的問題
    1.理論與實(shí)踐需要有脫節(jié)
    2.學(xué)生參與積極性不高
三、基于大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷教育教學(xué)改革路徑
    1.理論應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)踐
    2.最大程度激發(fā)學(xué)生的參與熱情
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析新時(shí)期下如何指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃[J]. 喬宇,康丹,焦偉璇.  才智. 2019(24)
[2]“中國(guó)夢(mèng)”視角下的當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[J]. 李俊蓉.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019(22)



本文編號(hào)：3500995