近年來,我國政府加大了對中職教育的投入資金,職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了大批實用型人才。在這一過程中,市場營銷專業(yè)發(fā)揮著不可忽視的作用,市場營銷課程實踐教學(xué)地位也越來越重要。培養(yǎng)符合市場需求的專業(yè)人才是中職市場營銷專業(yè)主要目標之一。由于市場營銷專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容及方法落后、教學(xué)實施效果不佳等問題,造成相關(guān)專業(yè)學(xué)生缺乏扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力,導(dǎo)致中職營銷學(xué)生低就業(yè)率窘境。鑒于此,以貴陽某職業(yè)學(xué)校為研究對象,通過調(diào)查問卷、實地訪談等方式對該校市場營銷課程實踐教學(xué)情況進行了研究。調(diào)查結(jié)果顯示,該校存在實踐教學(xué)前準備不充分、實施過程不理想等實踐教學(xué)問題。在準備階段主要問題有實踐教學(xué)思想與行動上不一致、實踐教學(xué)目標不明確。在實施階段主要問題有教學(xué)方法不夠豐富、教學(xué)內(nèi)容落后、考核方式不合理、實踐教學(xué)基地不完善等問題�；谏鲜鰡栴},從辦學(xué)思想較、辦學(xué)定位、考核評價方式、經(jīng)費投入以及教師參與積極性等方面進行原因分析。最后提出以下改進措施:明確中職人才培養(yǎng)定位;豐富教學(xué)方法和更新教學(xué)內(nèi)容;采取科學(xué)有效的實踐教學(xué)考核評價方式;建設(shè)一支具有專業(yè)的、有實操經(jīng)驗的雙師型隊伍;學(xué)校應(yīng)該進一步加大投入資金;改善學(xué)生的自我管理能力和... 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究技術(shù)路線圖

無法在競爭激烈的社會中立足。因此，必須找出目前中職學(xué)校市場營課程實踐教學(xué)出現(xiàn)的問題。根據(jù)對貴陽某職業(yè)學(xué)校的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在開展的場營銷課程實踐教學(xué)還是存在著很多的問題，比如在實踐教學(xué)準備工作不充實施過程中不理想。第一節(jié) 實踐教學(xué)準備工作的問題表現(xiàn)本文所述的進行市場營銷課程實踐教學(xué)之前的準備工作主要是指學(xué)校在想上、認識上對待市場營銷課程實踐教學(xué)的態(tài)度、目標等。比如，如何看待市營銷課程實踐教學(xué)的重要性，或?qū)κ袌鰻I銷課程實踐教學(xué)所給予的期望。一、實踐教學(xué)思想與行動不一致由調(diào)查數(shù)據(jù)得出以下信息，該中職學(xué)校大部分學(xué)生自身認為實踐教學(xué)很重要，但從對教師的訪談情況來看絕大部分的教師則認為學(xué)校對市場營銷課程實教學(xué)的重視程度還不夠高，具體數(shù)據(jù)見圖 3-1。

第二節(jié) 實踐教學(xué)實施過程的問題表現(xiàn)我們得知該學(xué)校在市場營銷這門課程實踐教學(xué)中取得欠豐富，在教學(xué)方法上比較落后單一。方法缺乏多樣性結(jié)果來看，市場營銷課程實踐教學(xué)的滿意程度顯示，，有 32.83%的同學(xué)表示比較滿意，更甚者，在調(diào)查實踐教學(xué)出現(xiàn)了不太滿意和不滿意，由此可知在實踐的效果是不理想的，具體情況見圖 3-2。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型期我國現(xiàn)代職業(yè)教育協(xié)同行動機制的構(gòu)建[J]. 周貴琴,楊勝平.  廣東開放大學(xué)學(xué)報. 2015(06)
[2]淺談現(xiàn)代市場營銷的本質(zhì)[J]. 王璐.  呂梁教育學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[3]基于能力培養(yǎng)的高職實踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[J]. 劉亞珍.  職教論壇. 2015(11)
[4]地方院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)策略探析——以九江學(xué)院為例[J]. 雷祺,何慶江.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2015(02)
[5]論現(xiàn)代市場營銷的本質(zhì)[J]. 楊啟星.  才智. 2015(04)
[6]以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職院校體育課程改革必要性探析[J]. 蘆軍志,肖冰.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2015(02)
[7]我國職業(yè)教育體系現(xiàn)狀調(diào)查——基于高職院校的視角[J]. 楊近,惠中,金晶.  職業(yè)技術(shù)教育. 2015(01)
[8]加強校企合作,推進高職市場營銷實踐教學(xué)建設(shè)[J]. 孫玲霞.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(14)
[9]基于實踐能力的高職院校實踐教學(xué)體系研究[J]. 王丹.  職教論壇. 2014(06)
[10]完善高職教育實踐教學(xué)策略探討[J]. 梁琴.  合作經(jīng)濟與科技. 2014(02)

博士論文
[1]社會組織參與廣西職業(yè)教育研究[D]. 江波.中央民族大學(xué) 2013

碩士論文
[1]高職院校企合作問題與對策研究[D]. 李參.東北師范大學(xué) 2014
[2]高職院校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究[D]. 何燕燕.南昌大學(xué) 2013
[3]地方理工科大學(xué)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究[D]. 張鳳.河北科技大學(xué) 2012
[4]內(nèi)蒙古西部中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與問題對策[D]. 韓連山.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011
[5]旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)模式研究[D]. 樊海波.遼寧師范大學(xué) 2008



本文編號：3479013