新媒體環(huán)境下高職市場(chǎng)營銷專業(yè)教育教學(xué)模式改革探索
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 18:47
新媒體的發(fā)展給高職院校教育教學(xué)方式產(chǎn)生了一定的影響,市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)中,新媒體技術(shù)給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了很大的沖擊,促使著教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì),高校要認(rèn)識(shí)到新媒體帶來的變化,借助新媒體技術(shù),促進(jìn)高職院校教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。本文主要探討了新媒體環(huán)境下,高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和發(fā)展。
【文章來源】:納稅. 2020,14(04)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、新媒體對(duì)高職營銷專業(yè)帶來的影響
(一)對(duì)教學(xué)模式的影響
(二)對(duì)高職營銷教學(xué)實(shí)踐改革帶來的影響
(三)豐富了高職營銷的專業(yè)知識(shí)和信息
二、高職市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)中的問題分析
(一)理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)
(二)教學(xué)方式相對(duì)單一
三、新媒體發(fā)展環(huán)境下高職市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)策略探討
(一)加強(qiáng)新媒體技術(shù)培訓(xùn),提升教師能力
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法和方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 謝振勇. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[2]校企合作背景下的高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)改革探討[J]. 劉雙. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[3]高職市場(chǎng)營銷專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)思路探究[J]. 王學(xué)俊. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[4]基于專創(chuàng)融合視角的高職市場(chǎng)營銷專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 高佳燕. 現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(11)
[5]高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 陳俊寧. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(16)
本文編號(hào):3233592
【文章來源】:納稅. 2020,14(04)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、新媒體對(duì)高職營銷專業(yè)帶來的影響
(一)對(duì)教學(xué)模式的影響
(二)對(duì)高職營銷教學(xué)實(shí)踐改革帶來的影響
(三)豐富了高職營銷的專業(yè)知識(shí)和信息
二、高職市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)中的問題分析
(一)理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)
(二)教學(xué)方式相對(duì)單一
三、新媒體發(fā)展環(huán)境下高職市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)策略探討
(一)加強(qiáng)新媒體技術(shù)培訓(xùn),提升教師能力
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法和方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 謝振勇. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[2]校企合作背景下的高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)改革探討[J]. 劉雙. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[3]高職市場(chǎng)營銷專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)思路探究[J]. 王學(xué)俊. 中外企業(yè)家. 2019(31)
[4]基于專創(chuàng)融合視角的高職市場(chǎng)營銷專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 高佳燕. 現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(11)
[5]高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 陳俊寧. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(16)
本文編號(hào):3233592
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