隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷深入發(fā)展,社會對高素質(zhì)廣告設(shè)計人才的需求日益增長,各高校如何培養(yǎng)出符合社會需要的廣告設(shè)計應(yīng)用型人才是一個熱點話題。在新工科建設(shè)的推動下,視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學改革也發(fā)生了重大變化�！稄V告營銷學》是廣告設(shè)計專業(yè)的重點課程之一,將R+CDIO教學模式應(yīng)用于教學改革之中,是實現(xiàn)高素質(zhì)廣告設(shè)計人才培養(yǎng)目標的重要手段。本文首先闡述了CDIO教育模式的概念,然后分析傳統(tǒng)《廣告營銷學》教學中存在的問題,包括教學方法僵化、教學內(nèi)容更新不及時,授課學時偏少、實踐環(huán)節(jié)相對薄弱,地域特色不夠突出等,接著引入R+CDIO教學模式的概念、特點,在此基礎(chǔ)上,對《廣告營銷學》課程教學改革進行深入探索,提出R+CDIO具體的教學改革措施,以期為相關(guān)教育工作者提供參考和借鑒。 

【文章來源】：質(zhì)量與市場. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 CDIO教育模式的概述
2 傳統(tǒng)《廣告營銷學》課程教學存在的問題
    2.1 教學方法僵化，教學內(nèi)容更新不及時
    2.2 授課學時偏少，實踐環(huán)節(jié)相對薄弱
    2.3 地域特色不夠突出
3 R+CDIO教學模式下的《廣告營銷學》課程教學改革措施
    3.1 R+CDIO教學模式的概念
    3.2 R+CDIO教學改革措施
        3.2.1 更新教學方法，擴展和優(yōu)化教學內(nèi)容
        3.2.2 適當增加實踐課時比重，加強實踐環(huán)節(jié)訓練
        3.2.3 圍繞地域文化，突出地域特色
結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2982228