中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入市場營銷專業(yè)教學的意義與途徑
發(fā)布時間:2021-01-13 04:09
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德理念和行為規(guī)范,能夠與高校專業(yè)教學進行結(jié)合,從而激發(fā)出新的活力。而市場營銷學是一種實踐性與更新性較強的學科,如何將具有歷史悠久的傳統(tǒng)文化與市場營銷專業(yè)結(jié)合,筆者認為首先要意識到這一結(jié)合的重要意義并找到融入途徑,從而汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華,通過與現(xiàn)代市場營銷教學進行有機的整合,在構(gòu)建中國特色市場營銷專業(yè)課程體系的同時實現(xiàn)市場營銷專業(yè)教學的培養(yǎng)目標。
【文章來源】:老字號品牌營銷. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)教學的研究現(xiàn)狀
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入市場營銷專業(yè)教學中的意義
(一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于培養(yǎng)市場營銷專業(yè)學生的職業(yè)道德操守
(二)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于啟發(fā)學生專業(yè)的創(chuàng)造力和延展力
(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于學生心理健康
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入市場營銷專業(yè)教學的途徑
(一)以企業(yè)樹立正確營銷理念為切入點融入儒家倫理精華
(二)以消費者為中心為切入點融入“民本”思想
(三)以營銷創(chuàng)新為切入點融入中國 “變易”思想
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下高職院校協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 劉輝. 老字號品牌營銷. 2020(02)
[2]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課教學的策略與路徑探索[J]. 李學勇. 黃河科技學院學報. 2019(03)
[3]中國傳統(tǒng)文化“和”的思想與現(xiàn)代市場營銷[J]. 高國興,徐娜,何鴻燕. 邊疆經(jīng)濟與文化. 2018(01)
[4]全球化背景下中國傳統(tǒng)文化的復興研究——基于市場營銷組合理論(4Ps)[J]. 劉一覽,李永田. 佳木斯職業(yè)學院學報. 2017(11)
[5]結(jié)合以《論語》為代表的傳統(tǒng)文化完善高職專業(yè)人文教育體系——以江蘇財經(jīng)市場營銷專業(yè)為例[J]. 周永剛. 現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2016(09)
本文編號:2974188
【文章來源】:老字號品牌營銷. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)教學的研究現(xiàn)狀
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入市場營銷專業(yè)教學中的意義
(一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于培養(yǎng)市場營銷專業(yè)學生的職業(yè)道德操守
(二)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于啟發(fā)學生專業(yè)的創(chuàng)造力和延展力
(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于學生心理健康
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入市場營銷專業(yè)教學的途徑
(一)以企業(yè)樹立正確營銷理念為切入點融入儒家倫理精華
(二)以消費者為中心為切入點融入“民本”思想
(三)以營銷創(chuàng)新為切入點融入中國 “變易”思想
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下高職院校協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 劉輝. 老字號品牌營銷. 2020(02)
[2]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課教學的策略與路徑探索[J]. 李學勇. 黃河科技學院學報. 2019(03)
[3]中國傳統(tǒng)文化“和”的思想與現(xiàn)代市場營銷[J]. 高國興,徐娜,何鴻燕. 邊疆經(jīng)濟與文化. 2018(01)
[4]全球化背景下中國傳統(tǒng)文化的復興研究——基于市場營銷組合理論(4Ps)[J]. 劉一覽,李永田. 佳木斯職業(yè)學院學報. 2017(11)
[5]結(jié)合以《論語》為代表的傳統(tǒng)文化完善高職專業(yè)人文教育體系——以江蘇財經(jīng)市場營銷專業(yè)為例[J]. 周永剛. 現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2016(09)
本文編號:2974188
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