教育部辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》后,教學(xué)診改工作在各職業(yè)院校有序的開展起來,筆者所在的學(xué)校也根據(jù)教育部要求全面進(jìn)行了教學(xué)診改。筆者將從課程建設(shè)計(jì)劃、課程內(nèi)容、課程資源、課程教學(xué)、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)五個(gè)方面出發(fā),初步探索《市場(chǎng)分析與營(yíng)銷戰(zhàn)略方案制定》課程的診改分析。 

【文章來源】：老字號(hào)品牌營(yíng)銷. 2020年02期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程建設(shè)計(jì)劃
    1. 課程建設(shè)的成果
    2. 診斷意見
    3. 改進(jìn)的措施
    4. 改進(jìn)的效果
二、課程內(nèi)容
    1. 課程建設(shè)的成果
    2. 診斷意見
    3. 改進(jìn)的措施
    4. 改進(jìn)的效果
三、課程資源
    1. 課程建設(shè)的成果
    2. 診斷意見
    3. 改進(jìn)的措施
    4. 改進(jìn)的效果
四、課程的教學(xué)
    1. 課程建設(shè)的成果
    2. 診斷意見
    3. 改進(jìn)的措施
    4. 改進(jìn)的效果
五、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    1. 課程建設(shè)的成效
    2. 診斷意見
    3. 改進(jìn)的措施
    4. 改進(jìn)的效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃》課程自我診改報(bào)告[J]. 顏偉.  智庫(kù)時(shí)代. 2018(52)



本文編號(hào)：2942620