本文關(guān)鍵詞：寧夏銀川市專業(yè)翻譯人才市場需求現(xiàn)狀調(diào)查及建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：了解翻譯人才市場需求對高校翻譯人才培養(yǎng)來說至關(guān)重要。然而,有關(guān)翻譯人才市場需求的調(diào)查研究并不多見,特別是針對銀川市翻譯人才市場需求的調(diào)查報告更是稀有。鑒于此,筆者進(jìn)行了此次調(diào)查,旨在探尋銀川市對專業(yè)翻譯人才的需求以及對人才培養(yǎng)的建議。筆者希望通過此次調(diào)查能對寧夏高校翻譯人次培養(yǎng)模式提出一些可行的建議。此次調(diào)查采用問卷兼實地采訪的形式,調(diào)查對象選取了銀川市內(nèi)共13家具有代表性的翻譯服務(wù)單位,包括政府翻譯服務(wù)部門、有涉外業(yè)務(wù)的企業(yè)及翻譯公司。受邀回答問卷者為各單位從業(yè)譯者,相關(guān)部門主管或更高職位者,調(diào)查涉及翻譯專業(yè)人才素質(zhì)要求、翻譯業(yè)務(wù)現(xiàn)狀以及對翻譯教學(xué)的建議等三個方面內(nèi)容。對調(diào)查結(jié)果的分析表明：1.教學(xué)目標(biāo)上,除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外,正確的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和良好的學(xué)習(xí)溝通能力同樣重要；2.教學(xué)內(nèi)容上,語言基本功仍是重中之重；3.教學(xué)方法上,建議加大實踐教學(xué)的比例。
【關(guān)鍵詞】：銀川 翻譯市場 翻譯教學(xué) 調(diào)查 建議
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H059
【目錄】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 第一章 引言8-10
• 第二章 調(diào)查目的和方法10-15
• 2.1 調(diào)查目的10-11
• 2.2 調(diào)查方法11-15
• 2.2.1 問卷設(shè)計12
• 2.2.2 調(diào)查的對象12-14
• 2.2.3 問卷調(diào)查的實施與處理14-15
• 第三章 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析15-22
• 3.1 調(diào)查對象的基本信息15-16
• 3.2 調(diào)查單位的具體業(yè)務(wù)情況16-18
• 3.3 調(diào)查對象對專業(yè)翻譯人才的具體要求18-20
• 3.4 銀川市專業(yè)翻譯人才識別度及認(rèn)可度20-22
• 第四章 調(diào)查結(jié)果22-26
• 4.1 寧夏專業(yè)翻譯人才市場從業(yè)人員存在的問題22-24
• 4.2 寧夏翻譯市場存在的問題24-26
• 4.2.1 寧夏整體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)模和水平有限問題24
• 4.2.2 語種數(shù)量單一問題24
• 4.2.3 政府對小語種職業(yè)技能培訓(xùn)支持力度不大24-26
• 第五章 MTI培養(yǎng)建議26-30
• 5.1 增加涉外經(jīng)濟(jì)文化交流26
• 5.2 提升銀川市專業(yè)翻譯人員綜合素質(zhì)26-27
• 5.3 提升MTI培養(yǎng)模式27-30
• 5.3.1 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)27-28
• 5.3.2 建立以市場為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式28-29
• 5.3.3 充分發(fā)揮政府的職能作用29-30
• 第六章 結(jié)論30-31
• 參考文獻(xiàn)31-32
• 附錄一 寧夏銀川市專業(yè)翻譯人才市場需求調(diào)查問卷32-34
• 附錄二 寧夏翻譯人才現(xiàn)狀調(diào)查情況聯(lián)系名單34-35
• 附錄三 訪談自治區(qū)外事辦翻譯室主任赫小練錄音35-38
• 附錄四38-50
• 致謝50-51
• 個人簡歷51

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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3 何剛強(qiáng);翻譯的“學(xué)”與“術(shù)”——兼談我國高校翻譯系科(專業(yè))面臨的問題[J];中國翻譯;2005年02期

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5 陳科芳;;關(guān)于本科翻譯專業(yè)社會應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一些思考[J];中國翻譯;2009年03期

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  本文關(guān)鍵詞：寧夏銀川市專業(yè)翻譯人才市場需求現(xiàn)狀調(diào)查及建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：273932